Prim 76

Les mots sans chaînes s'enchaînent

Mission Maîtrise de la langue , Mission Numérique — 2026-09-11T16:06:08Z

« Les trois petits e-cochons » : une histoire à construire ensemble !
C'est la thématique phare de l'année du grand projet d'écriture collaborative « Les mots sans chaînes, s'enchaînent ! » ! En lien direct avec le thème départemental « Animal », ce projet invite vos élèves à réinventer de manière amusante, contemporaine et technologique le célèbre conte traditionnel.

L'histoire : Trois petits cochons à l'ère du numérique
Les fameux e-cochons ! Face aux menaces du grand méchant loup (ou d'un cyber-loup malicieux), quelles stratégies vont-ils inventer ? Leurs maisons seront-elles connectées ?
C'est à vos élèves de décider et d'écrire leur destin !

ANIMAL 2027 e-cochon par Marie Jo ELOY

Un vrai travail d'équipe
L'histoire complète est construite pas à pas par 4 classes successives. Nous vous confions la rédaction d'un seul passage précis, encadré par des consignes d'écriture simples, stimulantes et dynamiques.

Passage 1 - incipit de départ et contraintes d'écriture

Passage 2 - incipit de départ et contraintes d'écriture

Passage 3 - incipit de départ et contraintes d'écriture

Passage 4 - incipit de départ et contraintes d'écriture

Chacun se passe le relais ! Vous écrivez votre morceau d'histoire, vous nous l'envoyez et on se charge de l'envoyer à la classe suivante.
Les missions MDL et Numérique s'occupent de tout le reste pour harmoniser, lier le projet et le mettre en valeur.

4 périodes d'écriture

Passage 1 - du 12/10/2026 au 29/11/2026
Passage 2 - du 30/11/2026 au 17/01/2027
Passage 3 - du 18/01/2027 au 14/02/2027
Passage 4 - du 15/03/2027 au 04/04/2027

Alors, prêts à passer le relais de la plume ?
Inscrivez votre classe et faites s'enchaîner les mots avec nous !

J'envoie mon passage

Merci de bien vouloir respecter l'envoi de vos productions à chaque responsable de secteur

Caroline Leclerc - Professeur documentaliste au collège Delvincourt de Dieppe	Marie Jo Eloy - CPMD au numérique éducatif 76	Océane Lecoq - CPMD Maîtrise de la langue 76
Dieppe Est, Dieppe Ouest, St Valéry, Eu, Neufchâtel	Fécamp, Havre Est, Havre Ouest, Havre Nord, Havre Sud, Montivilliers, Lillebonne, Yvetot	Barentin, Bois Guillaume, Canteleu, Darnétal, Elbeuf, Grand Quevilly, Maromme, Rouen Nord, Rouen Sud, Rouen Centre, St Etienne du Rouvray

Utiliser le numérique
Ce projet allie plusieurs disciplines, le français, l'art visuel, la recherche documentaire,...
Et plusieurs moyens d'expression, l'écriture, la photo, le dessin…
Des idées pour utiliser le numérique

APPEL A PROJET 2026-2027 Brigades d'Intervention Numérique

Mission Numérique — 2026-09-10T21:19:00Z

Un dispositif de formation au plus proche des enseignants sur le temps scolaire.
Lors de la journée d'intervention de la Brigade numérique, les élèves vont participer sur une demi journée à des ateliers d'environ 40 minutes menés par des Enseignants Référent aux usages du numérique éducatif :

des jeux d'évasion en ligne ou escape game
missions de codage et de robotique,
Stopmotion
Activités autour de l'ENT Educ de Normandie
Ateliers en lien avec le projet déposé par les enseignants.
etc....

Une formation est proposé sur le temps de classe aux enseignants de l'école autour de la thématique du projet déposé lors de l'inscription.

APPEL A PROJET
Ouverture des inscriptions et dépôt de projet du lundi 22 juin 2026 au 14 septembre 2026

L'Erun de chaque circonscription contactera les écoles retenues sur le dispositif pour organiser la venue de la Brigade d'Intervention Numérique.
Le nombre d'enseignants formés ne pourra pas dépasser 3 enseignants par demi-journée. Le projet pédagogique devra donc être commun à ce groupe d'enseignants.
Le projet déposé devra obligatoirement être en lien avec les fondamentaux et être mis en place au cours de l'année scolaire 2026-2027 dans la classe de chaque enseignant formé et/ou dans l'école.
D'autre part les enseignants formés s'engagent à :

suivre le parcours d'auto-positionnement PIX+ EDU avant la date de la formation.
Renvoyer un retour d'expérimentation avec une séance illustrée de photos, vidéos etc...
Répondre au questionnaire bilan envoyé à l'issue de la formation.

La formation en présentiel sur le temps scolaire aura lieu dans l'école à la date choisie. (un mardi ou un vendredi sur une demi-journée).
Chaque ERUN de circonscription prendra contact avec l'école pour organiser le temps de formation.

APPEL A PROJET 2027 Festi'Robot

Mission Numérique — 2026-09-10T20:00:00Z

C'est quoi Festi'Robot - Lien vers le site
Un défi robotique collaboratif où les élèves conçoivent, programment et testent leurs robots dans une ambiance bienveillante et stimulante. Une occasion unique de découvrir la programmation autrement, de la maternelle au collège.

Festi'robot 2026 en Images

Les objectifs
Le festival valorise des projets utilisant robots du kit robotique ministériel : la programmation au service des enseignements fondamentaux des programmes scolaires.

Maternelle : manipulation d'objets numériques (appareil photo, tablette, robot).
Cycle 2 : coder et décoder des déplacements dans des espaces familiers.
Cycle 3 : se repérer et se déplacer grâce à des représentations de l'espace.
Cycle 4 : initiation à la programmation et réalisation de programmes simples dans une démarche de projet.

Publics visés
Ce projet concerne les élèves des écoles, collèges et lycées publics de Seine‑Maritime, de la grande section à la terminale.
Chaque année, plus de 133 écoles et 3 300 élèves viennent y présenter leurs réalisations et découvrir l'univers du code et de la programmation.

Objectif / Modalités
Les élèves découvrent et pratiquent la programmation dans des ateliers animés par des partenaires, les référent·e·s numériques, les CPD/CPMD et les CPC.
Les écoles inscrites au Festi'Robot mènent des projets autour du code et de la programmation.
Chaque classe présente son travail et découvre celui des autres.

Les différentes étapes du projet proposées aux classes retenues pour préparer les élèves

Concevoir le projet autour des robots sur la thématique de l'année (quel défi, quel robot, quelle histoire, quel support), Cette année le thème est « Animal »
Penser et construire le parcours pour qu'il soit accessible pour tous les élèves du cycle 1 au cycle 4, adapté, facile à lire et à comprendre pour tous,
Présenter oralement le parcours aux autres classes lors du festi'Robot et le faire vivre
Participer aux ateliers robotiques sur une journée

Dates Festirobot sur le département

- Rouen 18 et 19 mars 2027, Lycée des Bruyères Sotteville les Rouen
- Dieppe 15 et 16 avril 2027, gymnase Léon Roger Dieppe
- Montivilliers 13 et 14 mai 2027, gymnase Christian Gand
- Port Jérôme sur Seine 3 et 4 juin 2027, gymnase Charles Péguy

Inscription ouverte du lundi 22 juin 2026 au 18 septembre 2026

Accompagnement des écoles retenues

Sélection des écoles retenues pour chaque secteur le 5/10/2026
Visioconférence avec toutes les écoles retenues le 08/10/2026 à 18h ou le 9/10/2026 à 12h30
Formation en présentiel de 3H (découverte des robots, prêts de matériel) en période 2
Accompagnement en classe par l'ERUN de circonscription à la demande

Les p'tits sceptiques - Défis clé en main du Cycle 1 au Cycle 3

Mission Numérique — 2026-09-10T08:30:00Z

Sommaire

« Les p'tits sceptiques » est un dispositif annuel d'éducation aux médias et à l'information (EMI) destiné aux élèves de la maternelle au CM2.
À travers cinq défis répartis sur l'année scolaire, les élèves développent leur esprit critique en apprenant à distinguer le vrai du faux, à vérifier la fiabilité des informations et à adopter une démarche scientifique rigoureuse.
Chaque défi s'appuie sur une vidéo d'expérience scientifique ou une analyse d'images, permettant aux élèves de devenir de véritables « petits sceptiques » capables d'interroger ce qu'ils voient et entendent. Pour chaque défi, vous disposerez du descriptif complet de la séance à réaliser en classe ainsi que des explications scientifiques et techniques nécessaires à l'analyse critique.

Inscription

Chaque classe s'inscrit pour réaliser un ou plusieurs défis.
Chaque défi sera ouvert aux dates définies ci-dessus.
Pour s'inscrire et avoir accès aux défis, c'est ICI

A chaque défi, nous vous demandons de partager votre expérience menée en classe.
N'oubliez pas d'envoyer votre projet en nommant votre fichier comme ci-dessous.
Cycle_Nom de l'école_Niveau_Circo ou Département si pas 76

Compétences travaillées sur ce projet

Éducation aux Médias et à l'Information (EMI)

Développer le jugement de plausibilité (crédibilité, vraisemblance) par rapport aux connaissances possédées.
Commencer à distinguer la réalité de la représentation médiatique.
S'engager dans une démarche de découverte dès la maternelle, notamment autour d'activités de recherche documentaire et de lecture d'images.

Domaines du Socle Commun et Compétences

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.
Utiliser le langage d'évocation.
Explorer le monde.
Effectuer un travail sur l'image de presse pour catégoriser différents types d'images.
S'exprimer à partir d'une photographie d'actualité ou encore apprendre à légender.

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

Formuler des hypothèses qui peuvent être éprouvées.
Concevoir et mettre en œuvre des expériences ou d'autres stratégies de résolution pour tester ces hypothèses.
Proposer et/ou suivre un protocole expérimental.
Exploiter des documents de natures variées et évaluer leur fiabilité.
Interpréter des résultats de façon raisonnée et en tirer des conclusions en mobilisant des arguments scientifiques.

Pratiquer des langages

Expliquer un phénomène à l'oral et à l'écrit

Mobiliser des outils numériques

Utiliser des outils numériques pour communiquer des résultats

Faire preuve d'esprit critique

Vérifier l'existence de preuves et en évaluer la qualité.
Évaluer la pertinence des arguments et/ou identifier des arguments fallacieux.

Principe et déroulement

Un défi vous est proposé sur chaque période. Chaque défi peut être réalisé aux dates fixées mais peut également être réalisé en autonomie une fois tous les défis ouverts.

Calendrier

Défi 1 - du 7/09/2026 au 16/10/2026
Défi 2 - du 2/11/2026 au 18/12/2026
Défi 3 - du 4/01/2027 au 19/02/2027
Défi 4 - du 8/03/2027 au 16/04/2027
Défi 5 - du 03/05/2027 au 30/06/2027

Roucoule

Mission Numérique — 2026-09-05T11:30:00Z

Qu'est-ce que Roucoule ?

Roucoule est une application web libre (issue des communs numériques pour l'éducation) qui permet de connecter en direct un appareil mobile (tablette, smartphone) à un ordinateur.

Elle offre deux fonctionnalités clés pour la classe :

La projection en direct : prévisualiser sur l'écran du PC ou du VPI/TNI ce que capture la caméra du smartphone ou de la tablette.
Le transfert de fichiers : envoyer facilement des photos ou des séquences vidéo depuis le périphérique mobile vers l'ordinateur de la classe.

Quels usages en classe ?

L'application s'avère particulièrement utile dans plusieurs situations pédagogiques quotidiennes :

Valorisation des travaux d'élèves : Prendre en photo la production d'un élève (cahier, construction, dessin) et la projeter instantanément au tableau pour une phase de mise en commun ou de correction collective.
Captures en EPS ou Sciences : Filmer une posture, une expérience ou une observation sur le terrain (dans la cour ou en classe) et transférer immédiatement la vidéo sur le poste de l'enseignant pour analyse.
Alimentation du cahier de vie / Blog de classe : Récupérer rapidement les médias pris par les élèves lors d'ateliers sans avoir à manipuler de câbles USB ni passer par une messagerie.

Comment ça marche ?

Aucune création de compte ni installation préalable n'est nécessaire sur la tablette ou l'ordinateur.

Sur l'ordinateur de la classe

Rendez-vous sur le site de la ressource Roucoule depuis votre navigateur web.
L'application génère automatiquement un QR Code (ainsi qu'un code court à 4 chiffres).

Sur la tablette ou le smartphone

Scannez le QR Code affiché à l'écran à l'aide de l'appareil photo de la tablette.
La connexion entre les deux appareils s'établit instantanément.

Diffuser ou transférer

Choisissez d'activer le flux vidéo en direct ou de sélectionner des fichiers (photos/vidéos) à envoyer.
Récupérez directement vos médias dans le dossier de téléchargement de votre ordinateur.

Les + pour l'école primaire

Respect de la RGPD et sobriété :** Pas besoin d'identifiants ni d'inscriptions. Les échanges se font prioritairement en liaison directe de réseau à réseau local.
Gain de temps : Suppression des manipulations complexes (câbles USB, envoi d'e-mails, stockage cloud tiers).
Multiplateforme : Fonctionne quel que soit le système d'exploitation de vos équipements (Android, iOS, Windows, Linux, PrimTux).

Résidence d'artistes : quand l'archéologie inspire la création

CPC Elbeuf , ERUN Elbeuf , Mission Numérique — 2026-06-29T10:00:00Z

Sommaire

L'exposition temporaire « Archéo, une expo à creuser » en lien avec ce projet d'Éducation Artistique et Culturelle a permis aux élèves de découvrir l'univers de l'archéologie tout en développant leur créativité dans une démarche artistique collective.

Une rencontre entre art, patrimoine et création

Tout au long du projet, les élèves ont exploré les trois piliers de l'EAC.
Accompagnés par l'artiste Bérénice Blois, les enfants ont imaginé et réalisé des objets insolites, à mi-chemin entre reliques anciennes et créations contemporaines. Ces sculptures mystérieuses interrogent les matières, les formes et les traces laissées par le temps.

Un véritable travail de recherche artistique

Les élèves ont découvert différentes techniques de création : travail de gravure sous presse, Bérénice Blois a réalisé des matrices métalliques à partir de dessins et gravures des élèves, empreintes, engobes, finitions gravées ou encore assemblage de pièces en grès.
Chaque étape a permis aux enfants d'expérimenter, d'observer et de faire évoluer leur projet artistique collectif. Les œuvres réalisées, enrichies de cuivres et de textures variées, rubans, perles, breloques, témoignent d'une véritable recherche créative. L'ensemble des créations réalisées a d'ailleurs obtenu le prix de la création, lors du salon de printemps de la société des artistes des boucles de Seine.

Un projet pluridisciplinaire porteur de sens

Au-delà de la pratique artistique, cette résidence a invité les élèves à réfléchir aux origines culturelles, aux civilisations anciennes et à la manière dont les objets racontent une histoire.
Les collègues de cycle 2 ont également mené un travail très approfondi sur le vocabulaire tout au long de l'année scolaire afin de renforcer l'acquisition d'un vocabulaire spécifique et sa mémorisation.

Ce projet illustre donc pleinement la richesse des parcours d'Éducation Artistique et Culturelle menés dans les écoles de la circonscription : permettre aux élèves de rencontrer des œuvres, de pratiquer l'art et de construire une culture sensible et partagée.

Concours « Découvrons notre constitution » : L'envolée vers la victoire départementale

ERUN HAVRE SUD ET EST , Mission Numérique — 2026-06-29T02:00:00Z

Arrivés premier Prix départemental au concours « Découvrons notre Constitution » organisé par le ministère chargé de l'Éducation nationale et le Conseil constitutionnel, les élèves de CM1/CM2 de l'école L'envolée à Saint Gilles de la Neuville ont reçu la visite de Madame BRENEOL, IEN Lettres-Histoire-Géographie et Référente Mémoire et Citoyenneté de la Région Normandie, et de Monsieur Van Rickstal I.E.N de la circonscription du Havre Sud.

Une cérémonie conviviale durant laquelle les lauréats ont présenté leur projet gagnant : un chatbot interactif « Constitutio Man ». Un quizz, qui permet de faire découvrir aux néophytes la Constitution française de manière inclusive, est également proposé par l'outil : « On a réfléchi par groupe sur ce qu'il fallait retenir et on a écrit 29 questions ! » explique une élève.
Un prix qui récompense plusieurs mois d'engagement et de réflexion, notamment pour l'équipe éducative. L'aventure se poursuit pour nos champions normands qui concourent dorénavant pour le prix national. Affaire à suivre…

Galerie

Les forgéales

Mission Numérique — 2026-06-21T17:30:00Z

Du 24 au 26 juin 2026, rejoignez la 1^re édition des Forgéales, un évènement en visio dédié aux projets de la Forge des communs numériques éducatifs !

Chaque jour, retrouvez 4 temps forts :

17h30 à 18h : « Visite guidée » -> découvrir l'écosystème de la Forge
18h à 19h : “Démo-Party” -> la Forge côté ressources (plusieurs ateliers en parallèle)
19h à 20h : “Fabrique-Party” -> la Forge côté atelier (plusieurs ateliers en parallèle)
20h à 21h : “L'after-Forge” -> la Forge côté agora (débats)

Vous pourrez découvrir des usages en classe, comprendre comment on crée, déploie ou améliore une ressource, discuter et débattre autour des sujets qui animent la communauté…

Retrouvez le programme sur le site de l'évènement

Découvrez la Ressourcerie de la Forge

Mission Numérique — 2026-06-19T09:00:03Z

Elle rassemble aujourd'hui plus de 520 ressources éducatives libres, toutes conçues, testées et améliorées par des enseignants passionnés.

Chaque ressource est pensée pour être immédiatement utilisable en classe, quel que soit le niveau.

Des ressources prêtes à l'emploi
Jeux pédagogiques, outils numériques, activités interactives, supports d'apprentissage, projets interdisciplinaires…
La Ressourcerie propose des contenus variés, testés sur le terrain, qui permettent de gagner du temps tout en enrichissant les pratiques.

Une communauté active et bienveillante
Chaque ressource est le fruit d'un travail collaboratif.
En rejoignant la Ressourcerie, les enseignants peuvent :

partager leurs propres créations,
échanger avec d'autres collègues,
s'inspirer de pratiques innovantes,
contribuer à un commun numérique éducatif.

Un espace innovant et évolutif

La Forge encourage l'expérimentation : IA responsable, outils interactifs, ressources ludiques, supports pour l'inclusion… Les enseignants y trouvent des solutions modernes, adaptées aux besoins actuels des élèves.

Une navigation simple et efficace
Filtres par niveau, discipline, type d'activité…
En quelques clics, on trouve exactement ce dont on a besoin.

Lien vers la Ressourcerie

Une journée au cœur des secours

CPC Darnétal , Mission Numérique — 2026-06-18T10:30:00Z

Journée de la résilience dans les écoles Coty 1 et 2 de St Léger du Bourg Denis - du CP au CM2

Objectifs pédagogiques
Respecter autrui

Comprendre l'importance de l'entraide et de la solidarité.
Reconnaître le rôle des personnes engagées au service de la collectivité.
Acquérir et partager les valeurs de la République
Développer le sens des responsabilités individuelles et collectives.
Adopter des comportements citoyens face aux risques et aux situations d'urgence.
Construire une culture civique
Connaître les missions des institutions et des services publics (Police, Gendarmerie, SAMU, SDIS, Sécurité civile).
Comprendre les règles de sécurité et leur utilité pour protéger les personnes.

Description du projet
Lundi 8 juin 2026, les élèves des écoles Les Sources, Coty 1 et Coty 2 de Saint-Léger-du-Bourg-Denis ont vécu une journée peu ordinaire à l'occasion de la Journée de la Résilience.

Organisée en partenariat avec les services de l'État et de nombreux acteurs du secours et de la sécurité, cette action avait pour objectif de sensibiliser les enfants aux situations d'urgence et aux comportements qui peuvent sauver des vies.

Dès le début de la matinée, l'attention de tous s'est portée vers le ciel avec l'arrivée très attendue de l'hélicoptère de la Sécurité civile, le DRAGON76. Véritable attraction de la journée, l'appareil a suscité l'enthousiasme des élèves. Les enfants ont eu l'occasion d'échanger avec le pilote et le technicien afin de mieux comprendre leurs missions et le rôle essentiel de cet hélicoptère lors des interventions de secours.

L'événement a également permis aux plus jeunes de participer à cette expérience. Depuis la cour de l'école maternelle Les Sources, les enfants ont pu assister à l'atterrissage puis au décollage du DRAGON76. Un moment spectaculaire accueilli par des applaudissements et cris de joie.

Tout au long de la journée, plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves des écoles élémentaires afin de leur faire découvrir les différents métiers et dispositifs mobilisés lors des situations d'urgence :

Atelier Police et Gendarmerie (motocyclistes) : présentation des moyens engagés lors d'un accident ;
Atelier Sécurité routière animé par la Préfecture : sensibilisation aux déplacements en milieu urbain ;
Atelier Gestes Qui Sauvent proposé par la municipalité : apprentissage des réflexes essentiels face à une urgence ;
Atelier SAMU : découverte du traitement des appels reçus par le centre 15 ;
Atelier autour du DRAGON76 : présentation de l'hélicoptère et de ses missions ;
Atelier SDIS76 : présentation d'un véhicule d'intervention et du travail des sapeurs-pompiers.

Cette journée a marqué les esprits des élèves.
Ceux de CM2 ont tenu à exprimer leur gratitude à travers plusieurs courriers adressés aux intervenants. Parmi les nombreux témoignages reçus, certains traduisent parfaitement l'émotion ressentie : « Je vous remercie encore car je ne vais jamais oublier ce moment de ma vie », « C'était inoubliable » ou encore « Quand je serai plus grande, je voudrais faire co-pilote ou travailler dans le SAMU ».

Une expérience marquante qui a permis aux enfants de mesurer l'importance du travail accompli chaque jour par les services de secours et de repartir avec des connaissances essentielles pour agir face à une situation d'urgence.

Cette action s'inscrit pleinement dans les objectifs des programmes, notamment dans le cadre de l'enseignement moral et civique, qui vise à former des citoyens responsables, capables d'adopter des comportements adaptés face aux risques et aux situations d'urgence.

Nous remercions chaleureusement M. Gilliers, directeur de l'école Coty 2, M^me Limare, directrice de Coty 1, ainsi que la Préfecture, la Police et la Gendarmerie, la Municipalité, les sapeurs-pompiers, le SAMU et l'équipe du DRAGON76, véritable star de cette journée.