Prim 76

Comment flouter un visage sur une photo ?

CPC Dieppe ouest , ERUN du Havre Nord , ERUN Elbeuf — 2023-09-19T15:39:00Z

Même en prenant toutes les précautions, il arrive qu'un élève sans autorisation de prise de vues se glisse dans le groupe d'élèves pris en photo. Il s'avère donc utile de savoir comment flouter le visage d'un élève.

Découvrez les outils à retrouver sur smartphone ou sur ordinateur.

Rappel : Prenez toujours en considération l'intérêt pédagogique de la prise de vue : est-ce pertinent de prendre le visage de l'élève en photo pour diffuser cette activité ? Puis-je prendre plutôt ses mains ? ou de dos ? ou encore seulement le travail de l'élève ?
Pour photographier et diffuser des photos, vidéos ou voix des élèves, retrouvez les modèles d'autorisation d'enregistrement image/voix sur Eduscol. Attention, une autorisation ne vaut que pour un projet (par exemple, à l'occasion d'une sortie scolaire).

Mosaïque+ ou Blur photo sur iPhone

Gratuites, Mosaïque+ et Blur Photo ces applications à télécharger sur l'App Store, permettent en glissant le doigt de flouter n'importe quelle partie d'une photo.

Galerie sur Android

L'application installée nativement sur les téléphones Android, permet elle aussi de flouter les visages.

Photofiltre sur PC
L'application permet de nombreuses retouches d'image avec, entre autres, la possibilité de flouter.

Pour télécharger Photofiltre, c'est ici : lien

La mission numérique vous souhaite une bonne année 2023

ERUN Elbeuf — 2023-01-03T15:05:18Z

Essayez, testez, amusez-vous !!!
Sollicitez votre Erun si besoin....

S'exercer à la symétrie axiale

ERUN Elbeuf — 2021-12-15T21:22:20Z

Symax est un exerciseur permettant de travailler la symétrie axiale sur quadrillage dès le cycle 2. L'application comporte plus de 700 exercices à réaliser.

Il s'agit de construire le symétrique d'une figure (assemblage de carrés à la façon du pixel art) selon l'axe de symétrie indiqué.

Les nombreux paramètres permettent de différencier facilement le travail donné. La possibilité de faire plusieurs essais est un vrai plus.

Plusieurs paramètres sont disponibles

Nombre de questions (5, 10 ou 20) ;
Nombre d'essais (1, 2 ou 3) ;
Taille de la grille (petit, moyen et grand) ;
Axes utilisés (vertical, horizontal, diagonal).

Lorsqu'une réponse est fausse, la correction est proposée avant de passer à la question suivante.

Un bilan est disponible à la fin de l'exercice, sous forme d'un pourcentage de réussite.

Pour l'utiliser :
sur iPad
sur tablette Android
sur ordinateur

Manipulation de réglettes mathématiques

ERUN Elbeuf — 2021-09-22T11:00:40Z

Représenter, comparer, ordonner et effectuer des opérations avec des nombres entiers, des nombres décimaux et des fractions en manipulant des réglettes. Le schéma de couleurs des réglettes peut être personnalisé, y compris par des couleurs originales ou primaires qui sont similaires à vos objets de manipulation présents dans votre classe. Il y a aussi la combinaison de couleurs vives, foncées, pastelles ou l'option d'avoir toutes les réglettes la même couleur. Utiliser la fonctionnalité d'annotation et les images importées pour communiquer des solutions.

Concepts mathématiques :
Créer des représentations visuelles qui aident à explorer la pensée mathématique liée à :
exploration de la régularité des nombres, des modèles et du sens du nombre,
représenter, comparer et ordonner des nombres entiers, des fractions ou des décimaux,
regrouper et décomposer des nombres,
compter par intervalles et compter à rebours par intervalles,
addition, soustraction, multiplication et division,
raisonnement proportionnel,
exploration des aires rectangulaires.

Pour explorer toutes les fonctionnalités de l'application et découvrir des propositions d'usages pédagogiques en classe, vous pouvez visiter cette page.

Pour l'utiliser :
sur iPad
sur tablette Android
sur ordinateur

Jeu d'association mathématiques - fractions

ERUN Elbeuf — 2021-09-21T21:46:22Z

Le jeu FractionRepMatch implique des cartes de correspondance qui montrent différentes représentations de fractions. L'élève doit sélectionner une plage de valeurs et au moins deux des représentations disponibles : aires partagées, lignes numériques, bandes partagées ou écritures numériques. Le but du jeu est de faire correspondre les cartes représentant le même nombre. Le jeu peut être joué face visible ou face cachée en tant que jeu de mémoire.

Concepts mathématiques :
Les représentations visuelles aident les élèves à développer et à appliquer leur compréhension des fractions. Le jeu FractionRepMatch peut être utilisé pour :
Comprendre une fraction en tant que nombre
Développer le sens du nombre, par exemple, la comparaison à l'entier le plus proche
Développer une compréhension du dénominateur (l'unité fractionnaire) en tant que nombre de parties égales dans un tout et le numérateur (le nombre) en tant que nombre de parties fractionnaires considérées
Comprendre la structure et établir des liens entre diverses fractions
Comprendre la position d'une fraction sur une ligne numérique

Pour jouer :
en ligne
sur iPad
sur tablette Android
sur ordinateur

Jeu d'association mathématiques - nombres entiers

ERUN Elbeuf — 2021-09-21T21:28:15Z

Le jeu WholeMatch implique des cartes de correspondance qui montrent différentes représentations de nombres entiers. L'élève doit sélectionner une plage de valeurs et au moins deux des représentations disponibles : doigts, dés, perles de boulier, dix images, points aléatoires, lignes numériques ou chiffres. Toutes les représentations ne sont pas disponibles pour chaque plage. Le but du jeu est de faire correspondre les cartes représentant le même nombre entier. Le jeu peut être joué face visible ou face cachée en tant que jeu de mémoire.

Concepts mathématiques :
Les représentations visuelles aident les élèves à développer et à appliquer leur compréhension des nombres entiers. Le jeu WholeMatch peut être utilisé pour :
Comprendre diverses représentations de nombres entiers
Établissez des liens entre différentes représentations de nombres entiers
Développer le sens de la quantité
Comprendre comment les nombres peuvent être composés de différentes manières
Promouvoir diverses stratégies de comptage
Promouvoir les compétences en estimation
Soutenir les concepts d'addition et de multiplication informels
Comprendre la structure d'une droite numérique

Pour jouer :
en ligne
sur iPad
sur tablette Android
sur ordinateur

lalal.ai : gardez seulement la musique de votre chanson pour la chorale !

ERUN du Havre Nord , ERUN Elbeuf — 2021-05-16T15:49:00Z

Comment récupérer la version instrumentale d'une chanson ? Avec Lalal.ai c'est désormais très simple.

Les moteurs de recherche permettent souvent de trouver la version instrumentale (ou « karaoké ») d'une chanson mais ce n'est pas toujours le cas. Pour toutes ces fois, déposez votre fichier audio sur le site et... c'est tout. Laissez le site travailler et il vous proposera deux nouveaux fichiers : l'un avec les voix, l'autre avec les instruments.

Le site le fait très rapidement et (quasiment) proprement.

Pour récupérer le fichier audio, plusieurs possibilités :

vous avez le CD et il faut alors utiliser un logiciel pour extraire le fichier qui vous intéresse
votre chanson est disponible sur un moteur vidéo comme youtube et grâce à ce genre de site vous récupérez uniquement l'audio.

Attention à respecter les droits d'auteur.
lalal.ai

Testez Lalal.ai>

Exemple avec un extrait de Le jour s'est levé de Téléphone dont la voix a été enlevée :

TELEPHONE « Le jour s'est levé »
Interprète : TELEPHONE
Auteurs : Jean-Louis Aubert
Compositeur : TELEPHONE
(P) 1985 Warner Music France

Assurer la continuité des apprentissages

ERUN Elbeuf — 2021-04-01T11:30:00Z

Sommaire

La Mission Numérique 76 vous propose plusieurs ressources pour assurer la continuité des apprentissages :

Ma classe à la maison du CNED

Le site du cned « ma classe à la maison » : https://ecole.cned.fr/

Il propose une identification selon 2 profils « élève » et « enseignant ».
4 plans hebdomadaires organisés par niveau de classe à télécharger et à imprimer.
Il conviendra d'organiser un retour de ces plans pour les corriger.
Ce site, mis en ligne par le CNED, correspond à un enseignement par correspondance, le profil enseignant ne permet pas de superviser les travaux d'élèves depuis la plateforme.
Accès direct ici

On y trouve également des leçons et des exercices en ligne.

présentation -

Suivre ou Mettre en place une formation

Zoom : la solution de visioconférence (testée par les ERUN76 : simple et stable à plusieurs personnes). Cette application est disponible gratuitement sur PC, tablettes et smartphone (via l'application Zoom) et passe en temps illimité de visioconférence le temps de la crise sanitaire.

Participer à une réunion Zoom

Tutoriel ZOOM

Créer un tutoriel avec Zoom

ENT et Communication

Edumoov-Educartable Payant
3 mois d'essai gratuit - Licences d'essai Educartable prolongées jusqu'en juin pour toutes les licences d'essai d'Educartable débutées ou expirées.

Educartable : Cahier de textes, de liaison et de vie
Edujournal : Cahier-journal en ligne
Edulivret : Livret scolaire numérique
Edupreps : Fiches de préparation

Benyluschool - Fremium pour une classe

Cahier de textes, blog, Cahier de liaison, Médiathèque (dossiers classe et dossiers élèves), espace collaboratif, messagerie interne
Les manuels d'utilisation vous accompagnent au quotidien
Abonner ma classe - gratuit pour un compte enseignant

Klassroom Fremium
Klassroom ouvre la totalité du fil d'actualité gratuitement (c'est une option pour les parents sur smartphone)

Klassroom facilite les échanges entre les enseignants et les familles
Publiez des photos, des vidéos, des notes vocales, des documents, des événements, des questionnaires pour les parents, des listes et les devoirs
Disponible sur IOS et Android

Le petit Bureau Fremium de Lorin Walter

Le petit bureau une plateforme pédagogique destinée à l'école primaire
Elle comporte une partie enseignant et une partie élève
Un environnement sécurisé
Un travail numérique facilité
Un outil personnalisé (cahier de texte, traitement de texte, recherche sécurisée, vidéo partagée)

Toutemonannee.com
Un E.N.T simple, sécurisé, Fremium multiplateforme

Journal de classe : Partagez avec les familles les moments forts de la vie de classe en postant textes, photos, vidéos et fichiers
Cahier de texte : Donnez des leçons à toute la classe, à un groupe ou un élève
Cahier de liaison : iffusez des documents, faites signer des mots aux familles, échangez des messages privés avec les parents
Calendrier : Indiquez les principaux évènements à venir de la classe
Médiathèque : Mettez à disposition de vos élèves tout type de fichier

Capsules vidéos

Accueil - Les animations des Fondamentaux
Le blog de Soledad Messiaen qui vous met à disposition ses capsules et vous donne des idées de mises en activité avec les élèves
Le site de Cristophe Salomé pour les capsules de français et de maths.
Un padlet collaboratif de capsules pour le français et les maths.
Les ressources de Julien Crémoux : site et chaîne.
Un blog de capsules pour le CM1-CM2 : français, maths, et autres
Le travail de Jérôme Breheret, accessible à partir de Genialy pour le CM2
Des yeux dans le dos : un blog de ressources pour le cycle 3.
Des leçons en vidéo : français et maths pour tout le primaire, par Ph. Arnoux.

Exercices en ligne et Plan de travail

Ma classe numérique Gratuit

Organisez le travail de la classe en sélectionnant les exercices que vous souhaitez proposer à vos élèves
Exercez vos élèves en ligne sur un espace entièrement personnalisé et propre à chaque classe
Validez les acquis en consultant facilement les résultats de la classe entière, ou de chaque élève individuellement.

Learning apps Gratuit
Learning apps : l'application en ligne pour créer toutes sortes d'exercices interactifs : QCM, mots croisés, memory, classement, paires, puzzle, ... utilisable de la maternelle au cycle 3.
Article en détail ici

La QuiZinière de Canopé Gratuit
La QuiZinière vous offre deux espaces : l'espace apprenant où les élèves entrent le code de l'exercice voire même du plan de travail fourni par son enseignant (ou scanne le QRcode) et répond seulement via un pseudo (pas de souci de RGPD) et l'espace enseignant pour créer les exercices interactifs avec plusieurs options de formes questions/réponses. Exemple d'interactivité : j'enregistre en direct ma dictée de la semaine, je choisis une réponse texte ou texte à tous pour les élèves afin qu'ils me répondent directement via la plateforme.

Lecture/Ecriture

Rallye lecture.fr Payant
La plateforme rallye-lecture vous aide à promouvoir la lecture à l'école par la mise en place de concours de lecture en 4 étapes

sélection des livres par l'enseignant
lecture par les élèves
questions de compréhension en ligne
consultation des résultats

Lalilo Gratuit
Application web multiplateforme pour différencier l'enseignement de la lecture.(GS/CP/CE1)

Tacit Gratuit actueillement
La plateforme de lecture-compréhension pour école, collège, lycée

évaluation diagnostique
des entraînements différents
un suivi régulier
2€/élève/année
diaporama de présentation

Plume Payant
Application multi-plateforme pour la production d'écrits
3 types d'abonnement/mois

Maths

Matheros Payant
Mathéros permet aux élèves de progresser en calcul mental selon le principe des ceintures de compétences :

apprendre, s'entraîner, jouer et valider toutes les compétences en calcul mental
au CP, CE1, CE2, CM1, CM2

Xtramath Gratuit

exerciseur pour travailler les tables (addition, soustraction, multiplication) avec suivi des élèves
du CP au CM2

Calculatice Gratuit
Des exercices pour travailler les procédures de calcul mental

des exercices en ligne du CP à la 6^e
une application à télécharger en cas de non connexion internet
une application en ligne pour créer sa classe et avoir un suivi de ses élèves

Manuel iParcours (à partir du CE2) Gratuit

ClasseTice
Ce site propose de très nombreuses applications dans tous les domaines mathématiques (construction du nombre, calcul, résolution de problèmes, géométrie...)

Codage et programmation

France-ioi et ses partenaires mettent à disposition un ensemble d'activités interactives réalisables à la maison, pour progresser en programmation, algorithmique, et en pensée informatique.

Défis proposés au concours Castor
Accès : concours.castor-informatique.fr, cliquer sur l'onglet « Entraînement ».

tutoriel enseignant

Tutoriel enseignants

Découvrir la programmation dès 6 ans - Découvrir la programmation avec Motif Art
Accès : Séance lignes 1, Séance lignes 2, Séance grilles.

Progresser en programmation à partir du CM1
Accès : Plateforme d'entraînement Algoréa

Algorea serious game
Accès :
Séance 1,
Séance 2,
Séance 3,
Séance 4,
Séance 5,
Séance 6,
Séance 7,
Séance 8.

Les classes virtuelles

ERUN Elbeuf , Mission Numérique — 2020-11-03T15:00:00Z

Les prérequis matériels pour les participants sont les suivants : un appareil numérique connecté à internet, disposant d'une caméra, d'un micro et de hauts-parleurs. Les ordinateurs portables et les smartphones sont dotés par défaut de tous ses équipements.

Visioconférence : ayez les bons réflexes pour choisir et utiliser vos logiciels, cet article de service-public.fr met en garde sur la fiabilité des logiciels gratuits de visioconférence.

Le ministère met à disposition des enseignants qui souhaiteraient faire une classe virtuelle deux outils : la classe virtuelle du CNED et la classe virtuelle “scaleway”.

La classe virtuelle, un outil pour garder le contact avec ses élèves
La classe virtuelle est un espace numérique permettant de faire classe à distance. Elle permet de garder le contact avec les élèves et de maintenir l'échange et la dynamique de groupe propre à une classe.

La classe virtuelle est un outil qui change nos pratiques, mais qui est très important pour renouer avec la classe. Les élèves sont souvent très heureux de pouvoir retravailler ensemble, d'échanger. La classe virtuelle est un excellent outil pour raccrocher les élèves perdus dans leur travail.
Et comme pour les APC, il est possible de proposer la classe virtuelle à un petit groupe d'élèves pour les accompagner dans leur travail à la maison...

La classe virtuelle du CNED : pour vous et vos élèves !

Cet outil nécessite la création d'un compte sur le CNED (tutoriel). Ensuite en envoyant un lien aux élèves il est possible de faire une classe virtuelle (guide), partager un écran, faire des groupes de travail, utiliser un tableau blanc numérique… C'est un outil puissant si vous donnez par exemple un exposé à faire à des élèves et vous souhaitez faire une présentation en classe virtuelle.
Le site de la DANE de l'académie de Versailles propose une mise en place pas à pas (ICI) :

Il n'y a rien de compliqué, il suffit juste d'une petite prise en main pour se rassurer.
Voici un tutoriel vidéo pour découvrir les possibilités de l'outil :

La classe virtuelle “scaleway”, pour tous.

Cette solution plus simple mais moins complète vient d'être mise en place.
Il n'y a pas besoin de créer un compte, ni pour vous, ni pour les élèves. Vous générez un lien et vous l'envoyez à vos élèves. La classe virtuelle peut se faire avec un ordinateur sous chrome, firefox ou safari mais aussi sur mobile avec l'application Jitsi. En cliquant sur le lien ci-dessus, il sera généré automatiquement un lien pour une classe virtuelle, différent à chaque fois. Il est possible de partager son écran, lever la main (virtuellement bien sûr), ouvrir un espace de discussion écrit, activer ou non la caméra et le micro, avoir une vue mosaïque des élèves.
Pour une description rapide des fonctionnalités : c'est ICI.

Capture d'écran de l'obtention du lien de connexion à la classe virtuelle Scaleway

Comment réussir sa classe virtuelle ?

Quels sont les incontournables pour un bon déroulement ?
C'est par ICI.

Enseigner à l'aide d'une classe virtuelle : les bonnes pratiques.

ERUN Elbeuf , Mission Numérique — 2020-11-03T13:41:00Z

La classe virtuelle, des bonnes pratiques

Première information, la classe virtuelle est un outil fonctionnel pour peu que l'on ait de bonnes pratiques.
Si on peut tolérer l'usage de la vidéo et du son le temps que les élèves se connectent, très rapidement il faudra prendre des habitudes de travail :

- pas de vidéos. Elle alourdit le transfert des données et est un distracteur puissant pour les élèves. Un élève qui regarde ses camarades est un élève qui n'écoute pas ou qui ne participe pas !

- une gestion complète du son : il faut impérativement maîtriser la gestion des micros. En tant qu'enseignant, mais les élèves doivent rapidement comprendre quand activer leur micro et quand il doit être désactivé.

- une préparation de la classe en amont : vous pouvez préparer votre classe avant d'accueillir vos élèves. En effet, tout document chargé dans la classe y reste tant que vous ne l'avez pas supprimé.

- un temps défini, parfaitement séquencé : une séance en classe virtuelle doit avoir un temps clair dès le départ, un créneau de 45 minutes par exemple ; prévoir une heure au maximum. Pour que ce temps soit efficace, il faut prévoir un séquençage précis de ses activités. Les consignes doivent être simples, claires et précises. Parfois, certains élèves ne vous entendront pas, la fonction sous-titre, le tableau ou le chat sont des outils à votre disposition pour donner une consigne écrite.

La classe virtuelle, des interactions

La classe doit être un temps d'interaction, il faut donner la possibilité aux élèves d'échanger, leur donner des situations problèmes, des activités nécessitant une réflexion pour que chacun exprime son point de vue. Il faut donc réfléchir à la façon dont on veut obtenir les réponses.

Il y a 3 façons de communiquer en classe virtuelle, les 3 ont des règles spécifiques :

- en utilisant l'audio : dans les paramètres de session, vous pouvez activer le micro, et dans l'espace personnes présentes, vous pouvez désactiver le micro des participants. L'utilisation de l'audio est parfois nécessaire mais peut créer un bruit constant qui nuit à la classe. En effet, le micro capte tous les bruits de fond de la maison des élèves (multiplié par 20 micros...). Pour cela il est nécessaire d'apprendre à couper le micro, demander la parole, ouvrir le micro puis le couper de nouveau quand on n'a plus la parole.

- en utilisant le chat : le canal de conversation permet à des élèves d'écrire leur réponse ; ils peuvent écrire à « tout le monde » ou aux « modérateurs » (les enseignants). Selon l'âge ça peut être un support privilégié. Le chat permet de faire une dictée, de la grammaire, de donner les résultats de calculs, etc. Mais pour ne pas donner la réponse à tout le monde, les élèves doivent apprendre à écrire à la maîtresse, puis à tout le monde et inversement.

- en utilisant le statut : l'icône statut en bas de la classe virtuelle permet de réagir rapidement, en un clic. L'élève peut indiquer s'il est d'accord ou non avec une assertion, il peut aussi indiquer s'il a compris ou non la notion proposée.

La classe virtuelle, je me lance, je fais comment ?
Votre première classe virtuelle doit servir à découvrir l'espace de la classe et à expliquer les règles de la classe (oui comme en classe ordinaire !).

Prévoyez 3 temps :
1. un temps de retrouvailles et d'échanges libres pour laisser le temps à tous les participants de se connecter.
2. un temps de découverte de la classe. Vous coupez les micros, les vidéos et vous expliquez le fonctionnement.
3. un temps d'utilisation des outils découverts. Il est préférable de jongler entre les temps 2 et 3 afin de donner du dynamisme à la leçon.

exemples d'activités sur les premières séances :

poser une question, l'élève doit répondre par l'audio, en demandant la parole, puis il doit activer le micro, donner sa réponse et désactiver le micro. Je ne valide que si toutes les étapes sont respectées.
demander aux élèves d'écrire un message sur le chat général, un autre message dont vous êtes le destinataire, puis un message à un camarade de son choix.
répondre à un sondage.
utiliser le « je suis d'accord, je ne suis pas d'accord » ; que l'on peut d'ailleurs utiliser avec la réponse par l'audio : (Kevin, pourquoi tu n'es pas d'accord ?)

La classe virtuelle, mais je ne sais pas l'utiliser ?!?

Faites un tour par ICI.

Les bonnes pratiques résumées en une infographie