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	<title>Prim 76</title>
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	<description>Le site des disciplines des enseignants du premier degr&#233; de la Seine-Maritime</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Prim 76</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Les mots sans cha&#238;nes s'encha&#238;nent
</title>
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		<dc:date>2026-09-27T12:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Ma&#238;trise de la langue
, Mission Num&#233;rique
</dc:creator>


		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La mission num&#233;rique et Ma&#238;trise de la langue vous propose un projet d'&#233;criture collaborative inter-degr&#233;s, en lien la th&#233;matique d&#233;partementale &#171; ANIMAL &#187;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/projets-mn76" rel="directory"&gt;01.Projets MN76
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/capture_d_ecran_2026-09-11_120537-a859e.png?1789142790' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&#171; Les trois petits e-cochons &#187; : une histoire &#224; construire ensemble !&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est la th&#233;matique phare de l'ann&#233;e du grand projet d'&#233;criture collaborative &#171; Les mots sans cha&#238;nes, s'encha&#238;nent ! &#187; ! En lien direct avec le th&#232;me d&#233;partemental &#171; Animal &#187;, ce projet invite vos &#233;l&#232;ves &#224; r&#233;inventer de mani&#232;re amusante, contemporaine et technologique le c&#233;l&#232;bre conte traditionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;L'histoire : Trois petits cochons &#224; l'&#232;re du num&#233;rique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les fameux e-cochons ! Face aux menaces du grand m&#233;chant loup (ou d'un cyber-loup malicieux), quelles strat&#233;gies vont-ils inventer ? Leurs maisons seront-elles connect&#233;es ? &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est &#224; vos &#233;l&#232;ves de d&#233;cider et d'&#233;crire leur destin !&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 56.2500%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https://www.canva.com/design/DAHNmI8FwBo/qdwCULRZ2v5EIyhCsFYU6Q/view?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://prim76.ac-normandie.fr/https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAHNmI8FwBo&amp;#x2F;qdwCULRZ2v5EIyhCsFYU6Q&amp;#x2F;view?utm_content=DAHNmI8FwBo&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=embeds&amp;utm_source=link' target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;ANIMAL 2027 e-cochon&lt;/a&gt; par Marie Jo ELOY&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Un vrai travail d'&#233;quipe&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'histoire compl&#232;te est construite pas &#224; pas par 4 classes successives. Nous vous confions la r&#233;daction d'un seul passage pr&#233;cis, encadr&#233; par des consignes d'&#233;criture simples, stimulantes et dynamiques.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_12171 spip_document spip_documents spip_document_file spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;57&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/pdf/passage_1.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.8 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354709' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-12171 '&gt;&lt;strong&gt;Passage 1 - incipit de d&#233;part et contraintes d'&#233;criture
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_12172 spip_document spip_documents spip_document_file spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;57&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/pdf/passage_2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.9 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354709' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-12172 '&gt;&lt;strong&gt;Passage 2 - incipit de d&#233;part et contraintes d'&#233;criture
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_12173 spip_document spip_documents spip_document_file spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;57&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/pdf/passage_3.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.8 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354709' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-12173 '&gt;&lt;strong&gt;Passage 3 - incipit de d&#233;part et contraintes d'&#233;criture
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_12174 spip_document spip_documents spip_document_file spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;57&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/pdf/passage_4.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.8 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1788354709' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-12174 '&gt;&lt;strong&gt;Passage 4 - incipit de d&#233;part et contraintes d'&#233;criture
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Chacun se passe le relais ! Vous &#233;crivez votre morceau d'histoire, vous nous l'envoyez et on se charge de l'envoyer &#224; la classe suivante.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les missions MDL et Num&#233;rique s'occupent de tout le reste pour harmoniser, lier le projet et le mettre en valeur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;4 p&#233;riodes d'&#233;criture&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Passage 1 - du 12/10/2026 au 29/11/2026&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Passage 2 - du 30/11/2026 au 17/01/2027&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Passage 3 - du 18/01/2027 au 14/02/2027&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Passage 4 - du 15/03/2027 au 04/04/2027&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Alors, pr&#234;ts &#224; passer le relais de la plume ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Inscrivez votre classe et faites s'encha&#238;ner les mots avec nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_12168 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://arena.ac-normandie.fr/enquetes/index.php/382319?lang=fr&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH176/bouton-je-miscris-600x211.jpg-7b85b.webp?1789142790' width='500' height='176' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;J'envoie mon passage&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Merci de bien vouloir respecter l'envoi de vos productions &#224; chaque responsable de secteur&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;mailto:caroline.leclerc1@ac-normandie.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Caroline Leclerc&lt;/a&gt; - Professeur documentaliste au coll&#232;ge Delvincourt de Dieppe&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;mailto:mj.eloy@ac-normandie.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Marie Jo Eloy&lt;/a&gt; - CPMD au num&#233;rique &#233;ducatif 76&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;mailto:oceane.morin@ac-normandie.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Oc&#233;ane Lecoq&lt;/a&gt; - CPMD Ma&#238;trise de la langue 76&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Dieppe Est, Dieppe Ouest, St Val&#233;ry, Eu, Neufch&#226;tel&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;F&#233;camp, Havre Est, Havre Ouest, Havre Nord, Havre Sud, Montivilliers, Lillebonne, Yvetot&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Barentin, Bois Guillaume, Canteleu, Darn&#233;tal, Elbeuf, Grand Quevilly, Maromme, Rouen Nord, Rouen Sud, Rouen Centre, St Etienne du Rouvray&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Utiliser le num&#233;rique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet allie plusieurs disciplines, le fran&#231;ais, l'art visuel, la recherche documentaire,...&lt;br class='autobr' /&gt;
Et plusieurs moyens d'expression, l'&#233;criture, la photo, le dessin&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Des id&#233;es pour utiliser le num&#233;rique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://prim76.ac-normandie.fr/creer-un-livre-numerique-avec-comphone-quand-les-eleves-deviennent-auteurs&#034;&gt;Comphone - Exemple de projet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://bookcreator.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Bookcreator&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://prim76.ac-normandie.fr/stop-motion-en-classe-une-aventure-creative-pour-tous&#034;&gt;Stop motion&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bestioles : histoires d'animaux Podcast pour les 5-7 ans
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/bestioles-histoires-d-animaux-podcast-pour-les-5-7-ans</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/bestioles-histoires-d-animaux-podcast-pour-les-5-7-ans</guid>
		<dc:date>2023-01-24T19:11:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les aventures du monde animal ! &lt;br class='autobr' /&gt; Qu'ils soient immenses ou minuscules, les animaux vivent des aventures souvent m&#233;connues. Se nourrir, construire son habitat, s'occuper de ses b&#233;b&#233;s&#8230; est, la plupart du temps, une aventure, une question de survie. Gr&#226;ce &#224; Bestioles, l'enfant part &#224; la d&#233;couverte de ce monde qu'il c&#244;toie sans le conna&#238;tre vraiment. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le narrateur embarque l'enfant &#224; la d&#233;couverte d'un animal, de son histoire et de ses caract&#233;ristiques scientifiques. &lt;br class='autobr' /&gt; En toute fin (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-audio-visuelles" rel="directory"&gt;Ressources audio - visuelles
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton908-5fff4.png?1695535929' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les aventures du monde animal !&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Les aventures du monde animal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Bestioles a un double objectif : donner conscience de l'importance de la biodiversit&#233; et donner (&#8230;)&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Bestioles a un double objectif&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Les aventures du monde animal ! &lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Qu'ils soient immenses ou minuscules, les animaux vivent des aventures souvent m&#233;connues. Se nourrir, construire son habitat, s'occuper de ses b&#233;b&#233;s&#8230; est, la plupart du temps, une aventure, une question de survie. Gr&#226;ce &#224; &lt;strong&gt;Bestioles,&lt;/strong&gt; l'enfant part &#224; la d&#233;couverte de ce monde qu'il c&#244;toie sans le conna&#238;tre vraiment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le narrateur embarque l'enfant &#224; la d&#233;couverte d'un animal, de son histoire et de ses caract&#233;ristiques scientifiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; En toute fin d'&#233;pisode, le jeune auditeur d&#233;couvrira, gr&#226;ce &#224; un QCM, un mot de langue &#233;trang&#232;re en rapport avec la bestiole. Un mot qui r&#233;sonne comme un objet exotique &#224; ses oreilles et qui l'embarquera encore un peu plus dans le monde aventureux, singulier et plein de surprises de Bestioles !&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Bestioles a un double objectif : donner conscience de l'importance de la biodiversit&#233; et donner des informations de mani&#232;re ludique aux enfants.&lt;/strong&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;D&#233;j&#224; disponibles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'hippocampe, L'oursin et L'araign&#233;e, le crabe, La moule, la seiche et l'&#233;toile de mer, la tortue sous-marine, La m&#233;duse et la baleine, le dauphin, Le requin et le l&#233;zard, la sardine, le saumon, l'ornithorynque, le phoque, le brochet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'orang-outan, l'&#233;l&#233;phant, le fourmilier, Le kangourou, l'autruche, La girafe et le loup, le crocodile, le serpent, le panda, le bison,le koala, le coyote, le boa,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;l'escargot, le ver de terre, le lombric, le cloporte, le mille-pattes, le scorpion, La limace, le pou, la mite,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La marmotte et l'hermine, le renne, le renard, le li&#232;vre, l'&#233;cureuil, la souris, le lynx, le cerf , le chamois, la taupe,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le moustique, le papillon, la mouche, la coccinelle, la fourmi, la gu&#234;pe, la libellule, le dytique, la grenouille,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la pipistrelle , l'aigle, le merle noir, le moineau, la corneille,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ajoutons en plus, 10 &#233;pisodes sur les grands dinosaures aux mollusques disparus, une s&#233;rie de Bestioles consacr&#233;e aux animaux fossiles.Cliquez sur l'image pour acc&#233;der &#224; la page.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3377 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/serie-les-bestioles-fossiles&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L145xH140/screenshot_2023-01-24_at_19-13-19_bestioles_histoires_d_animaux_pour_enfants_en_podcasts_-_france_inter-822e7.png?1694883711' width='145' height='140' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Kaligo, l'assistant intelligent en fran&#231;ais pour le cycle 2
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/kaligo-l-assistant-intelligent-en-francais-pour-le-cycle-2</link>
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		<dc:date>2022-02-27T16:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Num&#233;rique
</dc:creator>


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>tablettes
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Kaligo, l'application sur tablette d&#233;di&#233;e &#224; l'apprentissage de l'&#233;criture manuscrite avec stylet et de l'orthographe lexicale pour les &#233;l&#232;ves de cycle 2&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mathematiques" rel="directory"&gt;Math&#233;matiques
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/tablettes" rel="tag"&gt;tablettes
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH118/arton861-9ee51.jpg?1695535929' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='118' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;C&#244;t&#233; enseignant&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;C&#244;t&#233; enseignant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;C&#244;t&#233; &#233;l&#232;ve&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;C&#244;t&#233; &#233;l&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les activit&#233;s&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Les activit&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Kaligo, l'application d'apprentissage de l'&#233;criture&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Kaligo, l'application d'appren&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Kaligo est une application sur tablette utilisable au doigt ou au stylet &#224; destination des enfants du cycle 1 et 2. Initialement compos&#233; d'exercices de graphisme, de pression et d'&#233;criture, Kaligo s'enrichit gr&#226;ce au P2IA avec des exercices autour de la dict&#233;e et de l'analyse de la prononciation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un retour visuel imm&#233;diat et un parcours adaptatif permettent &#224; l'&#233;l&#232;ve de s'entrainer en autonomie.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3285 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L340xH129/capture-7-087a4.jpg?1694776896' width='340' height='129' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;C&#244;t&#233; enseignant&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un assistant p&#233;dagogique accessible depuis un espace web permet &#224; l'enseignant :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3296 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH325/capture-11-38b25.jpg?1695535930' width='500' height='325' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; d'analyser rapidement gr&#226;ce au tableau de bord les r&#233;sultats de ces &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'&#234;tre guid&#233; dans la pratique du fran&#231;ais pour le cycle 2 (aide &#224; la diff&#233;rentiation)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de planifier des s&#233;ances et des exercices 100% personnalisable pour &#234;tre au plus pr&#232;s de la p&#233;dagogie en classe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'utiliser du contenu pr&#234;t &#224; l'emploi depuis la Kaligoth&#232;que
&lt;div class='spip_document_3295 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH134/capture-10-ed50b.jpg?1694776896' width='500' height='134' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Imprimez les codes d'acc&#232;s de vos &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Une fois vos &#233;l&#232;ves cr&#233;&#233;s, cliquez sur le bouton QR codes &#233;cole. &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;chargez, imprimez et partagez les QR codes &#224; vos &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3294 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH172/capture-9-eac9f.jpg?1694776896' width='500' height='172' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;En les scannant depuis l'application, ils acc&#232;deront directement &#224; leur espace et verront les s&#233;ances qui leur sont assign&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Selon le niveau de votre classe, personnalisez les param&#232;tres d'aide &#224; l'&#233;criture. Ils seront appliqu&#233;s &#224; tous vos &#233;l&#232;ves.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez en plus ces param&#232;tres au niveau du profil &#233;l&#232;ve, pour une p&#233;dagogie diff&#233;renci&#233;e en cr&#233;ant vos propres s&#233;ances.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;C&#244;t&#233; &#233;l&#232;ve&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Kaligo permet un parcours d'apprentissage diff&#233;renci&#233;, gr&#226;ce &#224; une analyse bas&#233;e sur la forme, l'ordre et le sens du trac&#233; de l'&#233;l&#232;ve. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'enseignant peut tout personnaliser depuis son espace : les mod&#232;les d'&#233;criture, les mots &#224; &#233;crire, le lignage et dans certains exercices, les consignes et les images associ&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Les activit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez 9 grandes th&#233;matiques d'exercices pour aider vos &#233;l&#232;ves dans l'apprentissage du geste graphomoteur et de l'orthographe, conjugaison et grammaire :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'&#233;cris en lettres cursives (police Dumont Maternelle disponible)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'&#233;cris en lettres capitales&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je m'entra&#238;ne au graphisme&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'&#233;cris les chiffres&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je g&#232;re la pression de mon crayon&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je m'exerce aux trac&#233;s graphiques&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je reconnais et trace le contour des formes&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je reconnais les lettres et les mots&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'entoure la ou les bonnes r&#233;ponses&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'application permet :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une analyse en temps r&#233;el&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un feedback oral ou visuel instantan&#233; pour comprendre ses erreurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un enseignement explicite&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un parcours qui s'adapte au niveau de l'&#233;l&#232;ve&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Kaligo, l'application d'apprentissage de l'&#233;criture&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/g6glfFFsOUU&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;L'application est t&#233;l&#233;chargeable sur android et Ios&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>igrammaire
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/igrammaire</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/igrammaire</guid>
		<dc:date>2022-01-04T10:19:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ERUN BARENTIN
</dc:creator>


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>C3
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;igrammaire est &lt;strong&gt;un logiciel en ligne gratuit&lt;/strong&gt; d'analyse syntaxique, permettant de manipuler et comprendre le fonctionnement de la phrase de base.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot72" rel="tag"&gt;C3
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH38/arton851-69e29.png?1695270325' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='38' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Igrammaire &lt;/strong&gt; est un logiciel en ligne multiplateforme qui ne n&#233;cessite aucune installation. Il est conforme au plan num&#233;rique national 2016 et reprend la d&#233;marche demand&#233;e par les programmes pour une grammaire r&#233;nov&#233;e : substitutions, d&#233;placements, ajout, suppression...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il permet d'analyser des phrases de base &lt;strong&gt; S - V - (C)&lt;/strong&gt;, qu'elles soient simples ou complexes (par subordination).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Igrammaire va permettre de travailler :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;les verbes conjugu&#233;s :&lt;/span&gt; trouver les verbes conjugu&#233;s, les subordonnants, reconna&#238;tre le verbe principal des secondaires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;le sujet :&lt;/span&gt; Trouver le sujet du verbe principal avec la formulaire d'extraction &lt;strong&gt;C'est... Qui&lt;/strong&gt;, et v&#233;rifier gr&#226;ce &#224; la pronominalisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;les compl&#233;ments :&lt;/span&gt; D&#233;couper les groupes compl&#233;ments entre &lt;strong&gt;C'est...Que&lt;/strong&gt;, et faire les tests de suppression, d&#233;placement et pronominalisation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Igrammaire va permettre d'acc&#233;der &#224; &lt;strong&gt;des corpus&lt;/strong&gt; d'autres coll&#232;gues tri&#233;s par th&#232;me, niveau et objet &#224; travailler mais aussi de cr&#233;er les v&#244;tres.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/59353-tuto-video-igrammaire/20ff7085b8ea342ad29250fcd794f2973060069c22847c2f42e5506ce1e75a06/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;tuto vid&#233;o igrammaire&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le clavier M&#233;talo, un assistant gratuit pour l'orthographe au cycle 2 et au cycle 3
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/le-clavier-metalo-un-assistant-gratuit-pour-l-orthographe-au-cycle-2-et-au</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/le-clavier-metalo-un-assistant-gratuit-pour-l-orthographe-au-cycle-2-et-au</guid>
		<dc:date>2021-12-15T09:22:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>C3
</dc:subject>
		<dc:subject>tablettes
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>
		<dc:subject>Diff&#233;renciation
</dc:subject>
		<dc:subject>ULIS
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comment &#231;a marche ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; l'aide du clavier, sur lequel chaque touche repr&#233;sente un son, l'&#233;l&#232;ve cherche le mot en encodant le d&#233;but de la cha&#238;ne phon&#233;tique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s 3 ou 4 clics, il acc&#232;de &#224; la page de r&#233;sultats qui va contenir le mot qu'il cherche. Il le m&#233;morise et peut ainsi l'&#233;crire avec la bonne orthographe. &lt;br class='autobr' /&gt;
Personnalisable, chacun des 2 niveaux du clavier permet de travailler aussi le lexique et la conjugaison. &lt;br class='autobr' /&gt; Le clavier M&#233;talo, l'assistant orthographique gratuit. Le clavier (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/outils-pour-la-classe" rel="directory"&gt;Outils pour la classe
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot72" rel="tag"&gt;C3
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/tablettes" rel="tag"&gt;tablettes
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/differenciation" rel="tag"&gt;Diff&#233;renciation
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ulis-177" rel="tag"&gt;ULIS
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH93/arton846-53eb4.jpg?1695108290' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Comment &#231;a marche ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'aide du clavier, sur lequel chaque touche repr&#233;sente un son, l'&#233;l&#232;ve cherche le mot en encodant le d&#233;but de la cha&#238;ne phon&#233;tique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s 3 ou 4 clics, il acc&#232;de &#224; la page de r&#233;sultats qui va contenir le mot qu'il cherche. Il le m&#233;morise et peut ainsi l'&#233;crire avec la bonne orthographe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Personnalisable, chacun des 2 niveaux du clavier permet de travailler aussi le lexique et la conjugaison.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le clavier M&#233;talo, l'assistant orthographique gratuit.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le clavier M&#233;talo est un outil gratuit qui permet aux enfants d'&#233;crire sans faire de fautes.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; On peut t&#233;l&#233;charger le clavier M&#233;talo dans les stores Google Play et App Store&lt;/li&gt;&lt;li&gt; On peut utiliser le clavier en ligne sur ordi en se rendant sur le site metalo.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/_xpwywcZUDc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/kkXRGcaqyW0&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
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