<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Prim 76</title>
	<link>https://prim76.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Le site des disciplines des enseignants du premier degr&#233; de la Seine-Maritime</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Prim 76</title>
		<url>https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/apple-icon-b1d40.png?1694700620</url>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/</link>
		<height>144</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Evaluations Rep&#232;res - Portail de Saisie - Tutoriel t&#233;l&#233;charger les r&#233;sultats
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/evaluations-reperes-cp-ce1-portail-de-saisie-tutoriel-telecharger-les-resultats</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/evaluations-reperes-cp-ce1-portail-de-saisie-tutoriel-telecharger-les-resultats</guid>
		<dc:date>2024-10-03T11:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ERUN Elbeuf
, Mission Num&#233;rique
</dc:creator>


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>
		<dc:subject>C3
</dc:subject>
		<dc:subject>Evaluations
</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Retrouver un tutoriel vid&#233;o pour t&#233;l&#233;charger les r&#233;sultats aux &#233;valuations rep&#232;res par classe et par &#233;l&#232;ve&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/evaluations-332" rel="directory"&gt;Evaluations
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mathematiques-112" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot72" rel="tag"&gt;C3
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/evaluations-73" rel="tag"&gt;Evaluations
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH34/arton824-d3dda.jpg?1695041782' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='34' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;L'&#233;valuation des acquis des &#233;l&#232;ves&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;L'&#233;valuation des acquis (&#8230;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Tutoriel&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Tutoriel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;FAQ des &#233;valuations REPERES&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;FAQ des &#233;valuations REPERES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;L'&#233;valuation des acquis des &#233;l&#232;ves&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les parents sont inform&#233;s des r&#233;sultats de leur enfant et de l'int&#233;r&#234;t de cette &#233;valuation afin d'offrir un enseignement personnalis&#233; adapt&#233; aux besoins de chaque &#233;l&#232;ve. Afin d'en am&#233;liorer la lisibilit&#233; et son appropriation, une nouvelle version de la fiche pour les parents est propos&#233;e cette ann&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle articule l'information autour de trois volets : les questions des parents, la compr&#233;hension et la vision de l'ensemble du processus d'&#233;valuation, la compr&#233;hension des objectifs de l'&#233;valuation Rep&#232;res. &lt;br class='autobr' /&gt;
La fiche de restitution des r&#233;sultats de l'&#233;l&#232;ve a &#233;galement &#233;t&#233; modifi&#233;e. Les comp&#233;tences ont &#233;t&#233; regroup&#233;es par familles et les r&#233;sultats sont pr&#233;sent&#233;s sous la forme d'un radar d&#233;crivant le profil de l'&#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3209 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH705/2-2-1be5a.jpg?1695041782' width='500' height='705' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Tutoriel&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La mission num&#233;rique 76 vous propose un tutoriel vid&#233;o pour t&#233;l&#233;charger les r&#233;sultats aux &#233;valuations rep&#232;res.&lt;br class='autobr' /&gt;
Attention, le taux de saisie doit &#234;tre de 100% pour t&#233;l&#233;charger les r&#233;sultats.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/60549-telecharger-les-resultats-aux-evaluations-reperes-cp-ce1/02d922461b0935415ca910341546bcf1a8d33ba0ed59e17ebddcc34fe2a00605/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;T&#233;l&#233;charger les r&#233;sultats aux &#233;valuations rep&#232;res&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;FAQ des &#233;valuations REPERES&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette FAQ s'adresse aux directeurs et aux enseignants&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://dep.adc.education.fr/faq_evaluations/acces-directeur/?fbclid=IwAR15nLPK7YzbF8ssT-p8VBB0X3jbOMqi1E09RL2yGVgkZ3Nei_X-_JujLVs&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lien vers la FAQ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Param&#233;trer ses classes
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/parametrer-ses-classes</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/parametrer-ses-classes</guid>
		<dc:date>2024-09-06T11:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ERUN BARENTIN
, ERUN du Havre Nord
, ERUN Elbeuf
</dc:creator>


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>Math&#233;matiques
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Retrouver un tutoriel vid&#233;o pour param&#233;trer le portail de saisie des &#233;valuations CP, CE1, CE2, CM1, CM2 en tant que directeur.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/evaluations-332" rel="directory"&gt;Evaluations
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mathematiques-112" rel="tag"&gt;Math&#233;matiques
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH70/capture-38-c88c7.jpg?1725632640' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='70' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Tutoriel&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Tutoriel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Documents &#201;duscol&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Documents &#201;duscol&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Points de vigilance&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Points de vigilance&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Tutoriel&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La mission num&#233;rique 76 vous propose un tutoriel vid&#233;o pour param&#233;trer &lt;a href=&#034;https://evaluations-reperes.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le portail de saisie&lt;/a&gt; des &#233;valuations CP, CE1, CE2, CM1, CM2 en tant que directeur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le fichier CSV contenant les codes d'acc&#232;s vous a &#233;t&#233; envoy&#233; directement. Il est en pi&#232;ce jointe du mail envoy&#233; par la DESP &lt;desp@ac-normandie.fr&gt; le 31 aout, objet : &#128308; &#201;valuations rep&#232;res CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 56.2500%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAGQRZT3YRA&amp;#x2F;osRwK7-kBwNxW_vRSgj2MQ&amp;#x2F;watch?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://prim76.ac-normandie.fr/https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAGQRZT3YRA&amp;#x2F;osRwK7-kBwNxW_vRSgj2MQ&amp;#x2F;watch?utm_content=DAGQRZT3YRA&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=embeds&amp;utm_source=link' target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Tutos 76 - param&#233;trer l'application REPERES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Documents &#201;duscol&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/2295/evaluations-des-acquis-et-besoins-des-eleves-au-cp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;valuation 2024-2025 des comp&#233;tences des &#233;l&#232;ves de CP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/2298/evaluations-des-acquis-et-besoins-des-eleves-au-ce1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;valuation 2024-2025 des comp&#233;tences des &#233;l&#232;ves de CE1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/4044/evaluations-des-acquis-et-besoins-des-eleves-au-ce2&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;valuation 2024-2025 des comp&#233;tences des &#233;l&#232;ves de CE2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/3833/evaluations-des-acquis-et-besoins-des-eleves-au-cm1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;valuation 2024-2025 des comp&#233;tences des &#233;l&#232;ves de CM1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/4047/evaluations-des-acquis-et-besoins-des-eleves-au-cm2&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;valuation 2024-2025 des comp&#233;tences des &#233;l&#232;ves de CM2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Points de vigilance &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Attention, l'adresse du portail change : &lt;a href=&#034;https://evaluations-reperes.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://evaluations-reperes.fr&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; La base ONDE doit &#234;tre &#224; jour (&#233;l&#232;ves admis d&#233;finitivement et r&#233;partis dans les classes) avant la configuration du portail.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Aucun ajout manuel de classe ou d'&#233;l&#232;ve.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Dans ONDE, les libell&#233;s longs de chaque classe doivent &#234;tre explicites dans le cas o&#249; il y a plusieurs classes de m&#234;me niveau (ex : CP-A, CP-B, CE1-1, CE1-2 etc.).
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Lors de la copie du mot de passe pr&#233;sent dans le mail de la desp, veillez &#224; ne copier que les 12 caract&#232;res qui le composent (aucun espace).
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Pour les &#233;coles dont le RNE se termine par la lettre E, il est indispensable d'ouvrir le fichier *.csv d'identifiants avec l'application &#171; Bloc-notes &#187; pour un affichage correct des identifiants. &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Les identifiants et mots de passe sont &#224; transmettre aux enseignants concern&#233;s. Lorsque vos coll&#232;gues se connecteront, un tutoriel de pr&#233;sentation sera propos&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour toute aide technique, privil&#233;giez &lt;a href=&#034;https://assistance.ac-normandie.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;la plateforme Amigo&lt;/a&gt;. L'Acad&#233;mie met &#233;galement &#224; disposition une &lt;a href=&#034;http://dep.adc.education.fr/faq_evaluations/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;faq&lt;/a&gt;recensant les questions les plus fr&#233;quentes pos&#233;es par les directeurs et par les enseignants.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/pdf/24reperes_guide-acces-directeur.pdf" length="887644" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/pdf/23cp-ce1-cm1_guide-acces-enseignant.pdf" length="6506970" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bestioles : histoires d'animaux Podcast pour les 5-7 ans
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/bestioles-histoires-d-animaux-podcast-pour-les-5-7-ans</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/bestioles-histoires-d-animaux-podcast-pour-les-5-7-ans</guid>
		<dc:date>2023-01-24T19:11:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les aventures du monde animal ! &lt;br class='autobr' /&gt; Qu'ils soient immenses ou minuscules, les animaux vivent des aventures souvent m&#233;connues. Se nourrir, construire son habitat, s'occuper de ses b&#233;b&#233;s&#8230; est, la plupart du temps, une aventure, une question de survie. Gr&#226;ce &#224; Bestioles, l'enfant part &#224; la d&#233;couverte de ce monde qu'il c&#244;toie sans le conna&#238;tre vraiment. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le narrateur embarque l'enfant &#224; la d&#233;couverte d'un animal, de son histoire et de ses caract&#233;ristiques scientifiques. &lt;br class='autobr' /&gt; En toute fin (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-audio-visuelles" rel="directory"&gt;Ressources audio - visuelles
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton908-5fff4.png?1695535929' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les aventures du monde animal !&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Les aventures du monde animal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Bestioles a un double objectif : donner conscience de l'importance de la biodiversit&#233; et donner (&#8230;)&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Bestioles a un double objectif&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Les aventures du monde animal ! &lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Qu'ils soient immenses ou minuscules, les animaux vivent des aventures souvent m&#233;connues. Se nourrir, construire son habitat, s'occuper de ses b&#233;b&#233;s&#8230; est, la plupart du temps, une aventure, une question de survie. Gr&#226;ce &#224; &lt;strong&gt;Bestioles,&lt;/strong&gt; l'enfant part &#224; la d&#233;couverte de ce monde qu'il c&#244;toie sans le conna&#238;tre vraiment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le narrateur embarque l'enfant &#224; la d&#233;couverte d'un animal, de son histoire et de ses caract&#233;ristiques scientifiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; En toute fin d'&#233;pisode, le jeune auditeur d&#233;couvrira, gr&#226;ce &#224; un QCM, un mot de langue &#233;trang&#232;re en rapport avec la bestiole. Un mot qui r&#233;sonne comme un objet exotique &#224; ses oreilles et qui l'embarquera encore un peu plus dans le monde aventureux, singulier et plein de surprises de Bestioles !&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Bestioles a un double objectif : donner conscience de l'importance de la biodiversit&#233; et donner des informations de mani&#232;re ludique aux enfants.&lt;/strong&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;D&#233;j&#224; disponibles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'hippocampe, L'oursin et L'araign&#233;e, le crabe, La moule, la seiche et l'&#233;toile de mer, la tortue sous-marine, La m&#233;duse et la baleine, le dauphin, Le requin et le l&#233;zard, la sardine, le saumon, l'ornithorynque, le phoque, le brochet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'orang-outan, l'&#233;l&#233;phant, le fourmilier, Le kangourou, l'autruche, La girafe et le loup, le crocodile, le serpent, le panda, le bison,le koala, le coyote, le boa,&lt;/li&gt;&lt;li&gt;l'escargot, le ver de terre, le lombric, le cloporte, le mille-pattes, le scorpion, La limace, le pou, la mite,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La marmotte et l'hermine, le renne, le renard, le li&#232;vre, l'&#233;cureuil, la souris, le lynx, le cerf , le chamois, la taupe,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le moustique, le papillon, la mouche, la coccinelle, la fourmi, la gu&#234;pe, la libellule, le dytique, la grenouille,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la pipistrelle , l'aigle, le merle noir, le moineau, la corneille,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ajoutons en plus, 10 &#233;pisodes sur les grands dinosaures aux mollusques disparus, une s&#233;rie de Bestioles consacr&#233;e aux animaux fossiles.Cliquez sur l'image pour acc&#233;der &#224; la page.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3377 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/serie-les-bestioles-fossiles&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L145xH140/screenshot_2023-01-24_at_19-13-19_bestioles_histoires_d_animaux_pour_enfants_en_podcasts_-_france_inter-822e7.png?1694883711' width='145' height='140' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Kaligo, l'assistant intelligent en fran&#231;ais pour le cycle 2
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/kaligo-l-assistant-intelligent-en-francais-pour-le-cycle-2</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/kaligo-l-assistant-intelligent-en-francais-pour-le-cycle-2</guid>
		<dc:date>2022-02-27T16:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Num&#233;rique
</dc:creator>


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>tablettes
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Kaligo, l'application sur tablette d&#233;di&#233;e &#224; l'apprentissage de l'&#233;criture manuscrite avec stylet et de l'orthographe lexicale pour les &#233;l&#232;ves de cycle 2&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mathematiques" rel="directory"&gt;Math&#233;matiques
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/tablettes" rel="tag"&gt;tablettes
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH118/arton861-9ee51.jpg?1695535929' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='118' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;C&#244;t&#233; enseignant&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;C&#244;t&#233; enseignant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;C&#244;t&#233; &#233;l&#232;ve&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;C&#244;t&#233; &#233;l&#232;ve&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les activit&#233;s&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Les activit&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Kaligo, l'application d'apprentissage de l'&#233;criture&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Kaligo, l'application d'appren&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Kaligo est une application sur tablette utilisable au doigt ou au stylet &#224; destination des enfants du cycle 1 et 2. Initialement compos&#233; d'exercices de graphisme, de pression et d'&#233;criture, Kaligo s'enrichit gr&#226;ce au P2IA avec des exercices autour de la dict&#233;e et de l'analyse de la prononciation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un retour visuel imm&#233;diat et un parcours adaptatif permettent &#224; l'&#233;l&#232;ve de s'entrainer en autonomie.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3285 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L340xH129/capture-7-087a4.jpg?1694776896' width='340' height='129' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;C&#244;t&#233; enseignant&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un assistant p&#233;dagogique accessible depuis un espace web permet &#224; l'enseignant :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3296 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH325/capture-11-38b25.jpg?1695535930' width='500' height='325' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; d'analyser rapidement gr&#226;ce au tableau de bord les r&#233;sultats de ces &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'&#234;tre guid&#233; dans la pratique du fran&#231;ais pour le cycle 2 (aide &#224; la diff&#233;rentiation)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; de planifier des s&#233;ances et des exercices 100% personnalisable pour &#234;tre au plus pr&#232;s de la p&#233;dagogie en classe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'utiliser du contenu pr&#234;t &#224; l'emploi depuis la Kaligoth&#232;que
&lt;div class='spip_document_3295 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH134/capture-10-ed50b.jpg?1694776896' width='500' height='134' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Imprimez les codes d'acc&#232;s de vos &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Une fois vos &#233;l&#232;ves cr&#233;&#233;s, cliquez sur le bouton QR codes &#233;cole. &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;chargez, imprimez et partagez les QR codes &#224; vos &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3294 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH172/capture-9-eac9f.jpg?1694776896' width='500' height='172' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;En les scannant depuis l'application, ils acc&#232;deront directement &#224; leur espace et verront les s&#233;ances qui leur sont assign&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Selon le niveau de votre classe, personnalisez les param&#232;tres d'aide &#224; l'&#233;criture. Ils seront appliqu&#233;s &#224; tous vos &#233;l&#232;ves.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez en plus ces param&#232;tres au niveau du profil &#233;l&#232;ve, pour une p&#233;dagogie diff&#233;renci&#233;e en cr&#233;ant vos propres s&#233;ances.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;C&#244;t&#233; &#233;l&#232;ve&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Kaligo permet un parcours d'apprentissage diff&#233;renci&#233;, gr&#226;ce &#224; une analyse bas&#233;e sur la forme, l'ordre et le sens du trac&#233; de l'&#233;l&#232;ve. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'enseignant peut tout personnaliser depuis son espace : les mod&#232;les d'&#233;criture, les mots &#224; &#233;crire, le lignage et dans certains exercices, les consignes et les images associ&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Les activit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez 9 grandes th&#233;matiques d'exercices pour aider vos &#233;l&#232;ves dans l'apprentissage du geste graphomoteur et de l'orthographe, conjugaison et grammaire :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'&#233;cris en lettres cursives (police Dumont Maternelle disponible)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'&#233;cris en lettres capitales&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je m'entra&#238;ne au graphisme&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'&#233;cris les chiffres&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je g&#232;re la pression de mon crayon&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je m'exerce aux trac&#233;s graphiques&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je reconnais et trace le contour des formes&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; Je reconnais les lettres et les mots&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; J'entoure la ou les bonnes r&#233;ponses&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'application permet :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une analyse en temps r&#233;el&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un feedback oral ou visuel instantan&#233; pour comprendre ses erreurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un enseignement explicite&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un parcours qui s'adapte au niveau de l'&#233;l&#232;ve&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_mot=113&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Kaligo, l'application d'apprentissage de l'&#233;criture&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/g6glfFFsOUU&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;L'application est t&#233;l&#233;chargeable sur android et Ios&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>igrammaire
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/igrammaire</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/igrammaire</guid>
		<dc:date>2022-01-04T10:19:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ERUN BARENTIN
</dc:creator>


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>C3
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;igrammaire est &lt;strong&gt;un logiciel en ligne gratuit&lt;/strong&gt; d'analyse syntaxique, permettant de manipuler et comprendre le fonctionnement de la phrase de base.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot72" rel="tag"&gt;C3
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH38/arton851-69e29.png?1695270325' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='38' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Igrammaire &lt;/strong&gt; est un logiciel en ligne multiplateforme qui ne n&#233;cessite aucune installation. Il est conforme au plan num&#233;rique national 2016 et reprend la d&#233;marche demand&#233;e par les programmes pour une grammaire r&#233;nov&#233;e : substitutions, d&#233;placements, ajout, suppression...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il permet d'analyser des phrases de base &lt;strong&gt; S - V - (C)&lt;/strong&gt;, qu'elles soient simples ou complexes (par subordination).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Igrammaire va permettre de travailler :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;les verbes conjugu&#233;s :&lt;/span&gt; trouver les verbes conjugu&#233;s, les subordonnants, reconna&#238;tre le verbe principal des secondaires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;le sujet :&lt;/span&gt; Trouver le sujet du verbe principal avec la formulaire d'extraction &lt;strong&gt;C'est... Qui&lt;/strong&gt;, et v&#233;rifier gr&#226;ce &#224; la pronominalisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;les compl&#233;ments :&lt;/span&gt; D&#233;couper les groupes compl&#233;ments entre &lt;strong&gt;C'est...Que&lt;/strong&gt;, et faire les tests de suppression, d&#233;placement et pronominalisation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Igrammaire va permettre d'acc&#233;der &#224; &lt;strong&gt;des corpus&lt;/strong&gt; d'autres coll&#232;gues tri&#233;s par th&#232;me, niveau et objet &#224; travailler mais aussi de cr&#233;er les v&#244;tres.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/59353-tuto-video-igrammaire/20ff7085b8ea342ad29250fcd794f2973060069c22847c2f42e5506ce1e75a06/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;tuto vid&#233;o igrammaire&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le clavier M&#233;talo, un assistant gratuit pour l'orthographe au cycle 2 et au cycle 3
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/le-clavier-metalo-un-assistant-gratuit-pour-l-orthographe-au-cycle-2-et-au</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/le-clavier-metalo-un-assistant-gratuit-pour-l-orthographe-au-cycle-2-et-au</guid>
		<dc:date>2021-12-15T09:22:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>C2
</dc:subject>
		<dc:subject>C3
</dc:subject>
		<dc:subject>tablettes
</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ais
</dc:subject>
		<dc:subject>Diff&#233;renciation
</dc:subject>
		<dc:subject>ULIS
</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comment &#231;a marche ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; l'aide du clavier, sur lequel chaque touche repr&#233;sente un son, l'&#233;l&#232;ve cherche le mot en encodant le d&#233;but de la cha&#238;ne phon&#233;tique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s 3 ou 4 clics, il acc&#232;de &#224; la page de r&#233;sultats qui va contenir le mot qu'il cherche. Il le m&#233;morise et peut ainsi l'&#233;crire avec la bonne orthographe. &lt;br class='autobr' /&gt;
Personnalisable, chacun des 2 niveaux du clavier permet de travailler aussi le lexique et la conjugaison. &lt;br class='autobr' /&gt; Le clavier M&#233;talo, l'assistant orthographique gratuit. Le clavier (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/outils-pour-la-classe" rel="directory"&gt;Outils pour la classe
&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot71" rel="tag"&gt;C2
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mot72" rel="tag"&gt;C3
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/tablettes" rel="tag"&gt;tablettes
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/francais-113" rel="tag"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/differenciation" rel="tag"&gt;Diff&#233;renciation
&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ulis-177" rel="tag"&gt;ULIS
&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH93/arton846-53eb4.jpg?1695108290' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Comment &#231;a marche ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'aide du clavier, sur lequel chaque touche repr&#233;sente un son, l'&#233;l&#232;ve cherche le mot en encodant le d&#233;but de la cha&#238;ne phon&#233;tique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s 3 ou 4 clics, il acc&#232;de &#224; la page de r&#233;sultats qui va contenir le mot qu'il cherche. Il le m&#233;morise et peut ainsi l'&#233;crire avec la bonne orthographe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Personnalisable, chacun des 2 niveaux du clavier permet de travailler aussi le lexique et la conjugaison.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le clavier M&#233;talo, l'assistant orthographique gratuit.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le clavier M&#233;talo est un outil gratuit qui permet aux enfants d'&#233;crire sans faire de fautes.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; On peut t&#233;l&#233;charger le clavier M&#233;talo dans les stores Google Play et App Store&lt;/li&gt;&lt;li&gt; On peut utiliser le clavier en ligne sur ordi en se rendant sur le site metalo.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/_xpwywcZUDc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/kkXRGcaqyW0&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=3263&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3263 lecteurpdf lecteufpdf-3263 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3263&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/webinaire_19_janvier_doc_de_presentation.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3263 lecteurpdf lecteufpdf-3263 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3263&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=3231&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3231 lecteurpdf lecteufpdf-3231 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3231&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/tuto-de-prise-en-main-rapide-du-clavier-metalo.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3231 lecteurpdf lecteufpdf-3231 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3231&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/pdf/atelier_clavier_metalo.pdf" length="713882" type="application/pdf" />
		

	</item>



</channel>

</rss>
