Prim 76

Evaluations Repères - Portail de Saisie - Tutoriel télécharger les résultats

ERUN Elbeuf , Mission Numérique — 2024-10-03T11:30:00Z

Sommaire

L'évaluation des acquis des élèves

Les parents sont informés des résultats de leur enfant et de l'intérêt de cette évaluation afin d'offrir un enseignement personnalisé adapté aux besoins de chaque élève. Afin d'en améliorer la lisibilité et son appropriation, une nouvelle version de la fiche pour les parents est proposée cette année.
Elle articule l'information autour de trois volets : les questions des parents, la compréhension et la vision de l'ensemble du processus d'évaluation, la compréhension des objectifs de l'évaluation Repères.
La fiche de restitution des résultats de l'élève a également été modifiée. Les compétences ont été regroupées par familles et les résultats sont présentés sous la forme d'un radar décrivant le profil de l'élève.

Tutoriel

La mission numérique 76 vous propose un tutoriel vidéo pour télécharger les résultats aux évaluations repères.
Attention, le taux de saisie doit être de 100% pour télécharger les résultats.

FAQ des évaluations REPERES

Cette FAQ s'adresse aux directeurs et aux enseignants
Lien vers la FAQ

Activités pour remédier aux difficultés des élèves - CP

Elodie Fenetre — 2020-01-21T19:00:16Z

Ressources produites par la Mission Maîtrise de la langue 76 en lien avec les évaluations CP

Les membres de la mission ont analysé les fiches proposées sur le site Eduscol afin d'envisager des situations concrètes pour remédier aux difficultés des élèves.

COMPRENDRE DES TEXTES ÉCRITS SANS AUTRE AIDE QUE LE LANGAGE ENTENDU

Repérer et mémoriser des informations importantes.

Les relier entre elles pour leur donner du sens.

Comprendre des phrases

Comprendre des textes écrits 1

Comprendre des textes écrits 3

Comprendre des textes écrits 2

CONNAISSANCE DES LETTRES ET MAÎTRISE DE QUELQUES RELATIONS ENTRE LES UNITÉS DE BASE DE L'ECRIT (GRAPHÈME) ET DE L'ORAL (PHONÈME)

Être Capable de discriminer des sons

Entourer la lettre dictée par l'enseignant ; entourer une lettre parmi d'autres signes

Connaissance des lettres

MANIPULER DES PHONÈMES

Être Capable de discriminer des sons

Entourer la lettre qui correspond au son du premier phonème d'un mot dicté. Repérer le mot qui débute/se termine par le même phonème que le mot cible.

Manipuler des phonèmes

COMPRÉHENSION DE MOTS LUS

Être capable de comprendre des mots sans autre aide que le langage entendu

Etre capable de comprendre des mots entendus

Activités pour remédier aux difficultés des élèves - CE1

Gaëlle Vincent — 2020-01-17T16:13:03Z

Ressources produites par la Mission Maîtrise de la langue 76 en lien avec les évaluations CE1

Les membres de la mission ont analysé les fiches proposées sur le site Éduscol afin d'envisager des situations concrètes pour remédier aux difficultés des élèves.

COMPRENDRE DES PHRASES LUES PAR L'ENSEIGNANT(E)

Être capable d'écouter pour comprendre des messages oraux (des phrases).

COMPRENDRE UN TEXTE LU SEUL

Repérer et mémoriser des informations liées aux personnages et aux objets, à leur désignations, à leurs actions et à leur localisation dans l'espace.

MÉMORISER ET SE REMÉMORER L'ORTHOGRAPHE DES MOTS FRÉQUENTS : Écrire une syllabe ou un mot fréquent, régulier, dicté par l'enseignant.

LECTURE À VOIX HAUTE : Maîtrise des correspondances phonème-graphème (lecture) et des autres caractéristiques de l'orthographe française

Maîtrise des correspondances phonèmes/graphèmes

LANGUE ORALE - COMPRÉHENSION : Être capable d'écouter pour comprendre des messages oraux (mots hors contexte).

Etre capable d'écouter pour comprendre des messages oraux

Utiliser les évaluations au CP pour faire progresser les élèves

2019-12-12T16:39:44Z

Les compétences en français et en mathématiques des élèves de CP sont évaluées dans le courant du mois de septembre puis de nouveau lors d'un point d'étape en février. Ainsi, chaque professeur dispose d'un bilan individuel pour chaque élève.
Sur Eduscol, des fiches ressources sont mises à disposition des enseignants pour adapter leurs pratiques pédagogiques en fonction des besoins des élèves.
Dans le domaine de la maîtrise de la langue vous trouverez par exemple :

Connaître des lettres et maîtriser quelques relations entre les unités de base de l'écrit (graphème) et de l'oral (phonème).
Discriminer des sons et manipuler des phonèmes.
Comprendre le langage oral (mots).
Comprendre le langage oral (phrases).
Comprendre le langage oral (textes).

Vous retrouverez l'ensemble des fiches ressources en suivant le lien en bas de page.