Prim 76

Centenaire du Bleuet de France

IEN Grand Quevilly — 2025-11-23T10:22:50Z

Dans le cadre du centenaire du Bleuet de France (créé en 1925), vous trouverez en pièce jointe un projet visant à sensibiliser les élèves de cycle 3 au devoir de mémoire en reconstituant sur temps scolaire une commémoration devant le monument aux morts de la commune avec la participation des partenaires locaux.
Objectifs généraux

Développer la conscience citoyenne et le sentiment d'appartenance républicaine
Transmettre les valeurs de paix, de solidarité et de mémoire
Créer du lien intergénérationnel et territorial
Développer l'inter-degré
Développer les compétences transversales dans plusieurs disciplines

Ce projet peut être coordonné avec d'autres actions telles que l'inscription au concours « Les petits artistes de la mémoire », une sortie avec nuitées, un dispositif Ecole ouverte…

Contact : dsden76-mission-histoire-geographie@ac-normandie.fr

Back to school

CPC Yvetot — 2024-09-02T22:17:00Z

La nuit de la lecture

2022-01-04T12:01:33Z

Les prochaines Nuits de la lecture, se tiendront du 20 au 23 janvier 2022, au cours de quatre soirées, avec un temps fort le samedi 22 janvier.

Objectifs
• Réaffirmer, auprès de tous, la place essentielle du livre et de la lecture dans nos vies, comme l'a souhaité le Président de la République en déclarant la lecture « grande cause nationale ».
• Mettre en œuvre le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève.
• Soutenir et valoriser des actions menées par les professeurs sur le territoire avec les partenaires locaux et nationaux
• Ouvrir les établissements scolaires sur d'autres lieux (bibliothèques, théâtres, restaurants...) afin de promouvoir les actions en faveur du livre et de la lecture.

Calendrier
Du jeudi 20 au dimanche 23 janvier 2022, le public sera invité à se réunir à l'occasion de milliers d'événements physiques dans les bibliothèques, les médiathèques, les librairies et autres lieux publics et numériques, autour du thème de l'amour qui épouse l'injonction de Victor Hugo : « Aimons toujours ! Aimons encore ! »

Des actions possibles :
Rencontre avec un auteur / un illustrateur, chocolat/café littéraire, des brigades d'interventions poétiques ou de lecture/ qui permettent aux élèves d'organiser des prestations de lecture impromptues dans les classes, dans les lieux publics, des lectures improvisées, des lectures à haute voix, des expositions d'affiches, de kakémonos, des livres en boîtes, des kamishibaïs…

Pour aller plus loin… Des ressources en ligne…
La lecture grande cause nationale, lien vers la note de service du 16 11 2021.
https://www.education.gouv.fr/bo/21...

Nuits de la lecture, pourquoi participer ? lien vers le site du ministère
https://nuitdelalecture.culture.gou...

Nuits de la lecture, comment participer ? lien vers le site du ministère
https://nuitdelalecture.culture.gou...

Nuits de la lecture, des ressources pour participer… lien vers le site du ministère
https://www.education.gouv.fr/les-n...

La carte-programme pour découvrir les près de 4 000 événements physiques et numériques déjà programmés
https://nuitdelalecture.culture.gou...

La lecture, grande cause nationale

2021-07-29T17:12:09Z

En déclarant la lecture grande cause nationale, l'ambition est de mettre la lecture au cœur de la vie de tous les Français en portant une attention plus particulière aux plus jeunes et à ceux qui en sont éloignés.
C'est une opportunité pour amplifier et ancrer dans la durée un ensemble d'actions entamées depuis 2017, tout en développant de nouvelles initiatives.

Le quart d'heure lecture se développe de plus en plus sur le territoire, et permet de développer la lecture plaisir à l'école.
Le plan « bibliothèque d'école » revitalise les bibliothèques d'écoles éloignées de bibliothèques publiques via des crédits consacrés à l'achat de livres. Il a consisté en 900 000 livres et albums d'équipement pour 6 000 écoles primaires.
Le dispositif « Un livre pour les vacances » permet à plus de 3,5 millions d'élèves de CM2 depuis le début de l'opération, de partir en vacances avec un exemplaire offert des Fables de La Fontaine illustrées par un dessinateur contemporain.
Le concours de lecture à voix haute « Les petits champions de la lecture », qui existe depuis 2012 pour les enfants de CM2, se développe et s'élargit aux élèves de CM1 à partir de la rentrée 2021. Avec 60 000 participants, la participation à ce concours a doublé entre 2016-17 et 2020-21.
Le Gouvernement est également devenu partenaire du concours lancé en 2019 par François Busnel « Si on lisait à voix haute » destiné aux collégiens et lycéens. Il rassemble plus de 100 000 participants issus de 3500 classes.
Le soutien à l'association « Lire et faire lire » a été renforcé. Il permet à 761 000 élèves chaque année (+ 100 000 en trois ans) de bénéficier de lectures offertes par plus de 20 000 bénévoles-lecteurs, qui se déplacent dans les structures d'accueil, dont les écoles.
La « demi-heure d'éloquence » est en expérimentation dans les classes de troisième de 367 établissements depuis la rentrée 2019. 21 000 élèves en bénéficiaient à la rentrée 2020. Cette demi-heure redonne de la place à l'oral pour prévenir la vulnérabilité sociale que peut entrainer une mauvaise maîtrise linguistique.
Le prix Goncourt des lycéens continue à offrir à une cinquantaine de classes l'occasion de lire l'intégralité de la sélection Goncourt et d'élire leur auteur préféré.
Des résidences d'auteurs/scénaristes/illustrateurs sont créées dans les écoles, collèges et lycées. 60 départements accueillent une résidence en 2020-2021.

Qu'est-ce que le quart d'heure lecture à l'école ?

2020-01-29T18:01:00Z

L'École, en lien avec ses partenaires culturels, se mobilise en faveur du livre et de la lecture pour susciter l'envie de lire chez les enfants et les jeunes. Elle a pour mission de former des lecteurs compétents, mais aussi des lecteurs actifs ayant goût et intérêt pour la lecture sous toutes ses formes et ayant acquis une culture de l'écrit.
Pour favoriser la pratique de la lecture personnelle et la place du livre à l'école, les équipes pédagogiques et éducatives sont invitées à s'impliquer dans ce dispositif.

Un exemple de mise en oeuvre dans une école primaire

Le quart d'heure de lecture est initié depuis le début de l'année scolaire 2017-2018 au sein de l'école primaire Saint-Exupéry de Menton. Tous les jours, toute l'école, élèves et professeurs compris, lit de 13h30 à 13h45 en silence.
Déjà au bout de quelques mois, les premiers effets se font ressentir, les élèves échangent sur leurs lectures et se recommandent des livres entre eux.

Le quart d'heure de lecture dans l'académie de Nice : reportage à l'école Saint-Exupéry de Menton

Une politique publique et concertée en faveur de la lecture

2020-01-24T17:05:00Z

L'École a pour mission de permettre à tous les enfants de maîtriser la lecture, et aussi de développer leur intérêt pour les livres et leur plaisir à lire. Le ministère chargé de l'Éducation nationale entend soutenir, promouvoir et étendre les initiatives destinées à susciter le goût de la lecture.

4 axes prioritaires sont identifiés :

1. Réussir pour tous l'apprentissage de la lecture à l'École
2. Développer l'intérêt pour la lecture
3. Offrir aux élèves des espaces et des temps de lecture
4. Partager la lecture et le plaisir de lire

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