https://prim76.ac-normandie.fr/ Le site des disciplines des enseignants du premier degré de la Seine-Maritime fr SPIP - www.spip.net https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/apple-icon-b1d40.png?1694700620 https://prim76.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim76.ac-normandie.fr/accompagner-un-groupe-d-enseignants-dans-une-lesson-study https://prim76.ac-normandie.fr/accompagner-un-groupe-d-enseignants-dans-une-lesson-study 2021-09-19T10:17:04Z text/html fr Plan Français <p>Accompagner un groupe d'enseignants dans une lesson study <br class='autobr' /> Ce power point rappelle les intérêts et les principes de mise en oeuvre de la lesson Study. Les éléments clés sont identifiés permettant une application dans le cadre de la formation des enseignants en constellation tel que le préconise le plan français. Le rôle du formateur facilitateur est identifié, les conseils pratiques sont de nature à accompagner et guider les formateurs. <br class='autobr' /> Présentation d'Anne Clerc-Georgy et Daniel Martin de (…)</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-sur-la-lesson-study" rel="directory">Ressources sur la lesson study </a> / <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/plan-francais-92" rel="tag">Plan Français </a> <div class='rss_chapo'><p><strong>Accompagner un groupe d'enseignants dans une lesson study</strong></p> <p>Ce power point rappelle les intérêts et les principes de mise en oeuvre de la lesson Study. Les éléments clés sont identifiés permettant une application dans le cadre de la formation des enseignants en constellation tel que le préconise le plan français. Le rôle du<strong> formateur facilitateur</strong> est identifié, les conseils pratiques sont de nature à <strong>accompagner et guider les formateurs</strong>.</p> <p>Présentation d'Anne Clerc-Georgy et Daniel Martin de la Haute école pédagogique du canton de Vaud DGESCO, 14 septembre 2021</p> <span class="csfoo htmla"></span><div class='spip_document_2588 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/png/capture_d_ecran_2021-09-19_a_09.53.33.png' class="spip_doc_lien mediabox" type="image/png" data-photo="https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/png/capture_d_ecran_2021-09-19_a_09.53.33.png" data-photo-w="1181" data-photo-h="764" > <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/IMG/png/capture_d_ecran_2021-09-19_a_09.53.33.png' width="1181" height="764" alt='' /></a> </figure> </div><span class="csfoo htmlb"></span></div> https://prim76.ac-normandie.fr/la-lesson-study-une-demarche-de-recherche-collaborative-en-formation-des https://prim76.ac-normandie.fr/la-lesson-study-une-demarche-de-recherche-collaborative-en-formation-des 2021-09-05T20:01:22Z text/html fr Plan Français <p>La Lesson Study pour travailler avec les enseignants à la résolution de problèmes d'enseignement, d'apprentissage identifiés en constellation. Un article utile pour déployer le plan français.</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-sur-la-lesson-study" rel="directory">Ressources sur la lesson study </a> / <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/plan-francais-92" rel="tag">Plan Français </a> <div class='rss_texte'><p>Dans la démarche lesson study, des chercheurs et des enseignants travaillent ensemble à la résolution de problèmes d'enseignement-apprentissage identifiés par les praticiens. <br class='autobr' /> Cet article présente <strong>trois exemples de lesson study</strong> menées auprès de différents publics (primaire et secondaire) en mathématique et en physique.</p> <p>Les auteurs analysent les différentes postures construites et adoptées par les chercheurs dans chacune de ces situations et tentent d'identifier quelques conditions et contraintes plus ou moins favorables à la construction d'un partenariat entre chercheurs et praticiens.</p> <p>L<strong>es démarches lesson study semblent pouvoir relever de la recherche collaborative, mais à certaines conditions, notamment liées aux postures des chercheurs qui accompagnent ces groupes de recherche</strong>. Ces conditions rejoignent l'idée de double vraisemblance qui caractérise la recherche collaborative.</p> <div class='spip_document_2579 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH433/lesson_study-d1d75.png?1695032371' width='500' height='433' alt='' /> </figure> </div></div> https://prim76.ac-normandie.fr/lesson-study-une-demarche-de-formation-continue-des-enseignants-propositions-de https://prim76.ac-normandie.fr/lesson-study-une-demarche-de-formation-continue-des-enseignants-propositions-de 2021-09-05T19:36:30Z text/html fr Plan Français <p>Cet article présente la genèse et la démarche de la « Lesson Study ». <br class='autobr' /> Il décrit également différentes propositions de transposition à l'échelle d'une circonscription ou d'un département pour les écoles du premier degré.</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-sur-la-lesson-study" rel="directory">Ressources sur la lesson study </a> / <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/plan-francais-92" rel="tag">Plan Français </a> <div class='rss_texte'><p>Cet article présente la genèse et la démarche de la « Lesson Study ». <br class='autobr' /> Il décrit également différentes propositions de transposition à l'échelle d'une circonscription ou d'un département pour les écoles du premier degré.</p></div>