Prim 76

Cycle 3 - Graines d'Inventeurs

Mission Sciences , Mission Sciences — 2019-05-27T15:20:00Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Cycle 3 - Graines d'Inventeurs
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ANCRAGE DU DEFI DANS LES PROGRAMMES

Connaissances et compétences travaillées

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques
Proposer, avec l'aide du professeur, une démarche pour résoudre un problème de nature scientifique :
» proposer une ou des hypothèses pour répondre à un problème ;
» proposer des expériences simples pour tester une hypothèse ;
» interpréter un résultat, en tirer une conclusion ;
» formaliser une partie de sa recherche sous une forme écrite ou orale.
Concevoir, créer, réaliser
» Réaliser en équipe tout ou une partie d'un objet technique répondant à un besoin.
S'approprier des outils et des méthodes
» Choisir ou utiliser le matériel adapté pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience.
» Garder une trace écrite ou numérique des recherches, des observations et des expériences réalisées.
» Extraire les informations pertinentes d'un document et les mettre en relation pour répondre à une question.
Pratiquer des langages
» Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis. » Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte).
» Expliquer un phénomène à l'oral et à l'écrit.
Mobiliser des outils numériques
» Utiliser des outils numériques pour communiquer des résultats.

COMMENT VA SE DÉROULER CE DÉFI ?

Ce défi est proposé pour la période 5, à l'occasion de l'Armada 2019 (Rouen).

Il va permettre aux élèves de mettre en œuvre une véritable démarche technologique : il s'agira de réaliser la maquette d'un ouvrage permettant de franchir la Seine, selon un cahier des charges défini.

Des ressources sont mises à disposition.
Il est également possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.
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PARTICIPER - S'INSCRIRE - cliquez ici

cliquez ici

RESSOURCES PEDAGOGIQUES GRAINES D'INVENTEURS

Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel le lien pour accéder aux ressources et aux pistes pédagogiques.

Le cahier des charges (à imprimer pour la classe et les cahiers des élèves) :

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Ressources pour l'enseignant
Un dossier pédagogique très complet, du cycle 1 au cycle 3 (source : centre pilote la Main à la Pâte Perpignan Pyrénées Orientales) - cliquez ici
Une animation flash pour aborder le lexique et les types de ponts (source : techno-flash) - cliquez ici

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Compléments
Les ponts de Rouen et leur histoire (source : APRA) - cliquez ici
Des illustrations de ponts (pdf long à charger) (source : académie de Lille) - cliquez ici
Tous les types de ponts sur les billets en Euros (source : académie de Dijon) - cliquez ici

COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

Le défi est à valider avant le vendredi 28 juin !

Pour valider le défi, la classe produit au choix (forme libre) un petit document, une affiche, un diaporama, une vidéo,... qui résume les différentes étapes de la recherche, les résultats obtenus et qui répond au défi (avec des schémas, des photos, des textes,...).
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Dès réception de votre production, la classe participante recevra le diplôme Graines d'Inventeurs !
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Vous pouvez envoyer vos productions à : pole.sciences76@ac-rouen.fr

Attention, si le fichier dépasse 10 Mo, utiliser https://wetransfer.com/
en mettant en destinataire pole.sciences76@ac-rouen.fr

Les productions seront mises en valeur dans un esprit d'enrichissement mutuel sur le site des défis Graines de chercheurs.

LES PRODUCTIONS DE CLASSES DE CYCLE 3. cliquez ici
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Ne pas hésiter à consulter régulièrement cette page car les productions des classes sont ajoutées à chaque mise à jour du site !

CONTACTS :

Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Cycle 2 - Graines de Chercheurs de la Santé

Mission Sciences — 2019-05-13T15:49:00Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Cycle 2 - Graines de Chercheurs de la Santé

EXPLORER LE MONDE DU VIVANT
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ANCRAGE DU DEFI DANS LES PROGRAMMES - QUESTIONNER LE MONDE

Connaissances et compétences travaillées

•Pratiquer, avec l'aide de l'enseignant, quelques moments d'une démarche d'investigation : questionnement, observation, expérience, description, raisonnement, conclusion.
• Développer un comportement responsable vis-à-vis de l'environnement et de la santé grâce à une attitude raisonnée fondée sur la connaissance.
• Reconnaitre des comportements favorables à sa santé
• Mettre en œuvre et apprécier quelques règles d'hygiène de vie : variété alimentaire, mise en relation de son âge et de ses besoins en sommeil, habitudes quotidiennes de propreté (dents, mains, corps).
• Catégories d'aliments, leur origine.
• Les apports spécifiques des aliments (apport d'énergie : manger pour bouger).
• La notion d'équilibre alimentaire (sur un repas, sur une journée, sur la semaine).
• Changements des rythmes d'activité quotidiens (sommeil, activité, repos…).
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COMMENT VA SE DÉROULER CE DÉFI ?

Avec ce défi filé, nous vous proposons de travailler tout au long de l'année sur des problématiques de santé (1 thématique par période).
Graines de Chercheurs de la Santé peut s'inscrire dans le cadre du Parcours éducatif de santé de l'élève. Pour aller plus loin : guide Eduscol : cliquez ici

Pour chaque thématique, une ou plusieurs séances, le plus souvent basées sur la manipulation, vous seront proposées (voir les « ressources pédagogiques »). Ces séances serviront à alimenter votre réflexion, puisque nous vous proposons dans ce défi de faire de vos élèves des acteurs de prévention ! (voir « comment valider le défi »)

Programmation des défis : cliquez ici

Il est également possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.
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PARTICIPER - S'INSCRIRE - cliquez ici

cliquez ici

RESSOURCES PEDAGOGIQUES GRAINES DE CHERCHEURS DE LA SANTÉ

Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel, 2 semaines avant le début du défi, le lien pour accéder aux ressources et aux pistes pédagogiques.

Les affiches du Défi (à imprimer pour la classe et les cahiers des élèves) :

Novembre-Décembre
Défi 1 - l'hygiène alimentaire : cliquez ici

Janvier-Février
Défi 2 - l'hygiène corporelle : les dents : cliquez ici

Mars-Avril
Défi 3 - le sommeil cliquez ici

Du 15 Mai au 21 Juin
Dernier défi : Défi 4 - le sommeil cliquez ici

Ce défi va permettre de réinvestir les notions abordées dans les précédents défis depuis le début de l'année. Il est possible de faire un lien avec la séance d'introduction (photo langage cliquez ici)

Ressources pour l'enseignant

Une fiche repère pour l'enseignant (source Eduscol) : cliquez ici

Octobre
Introduction : 1 séance pour permettre aux élèves de verbaliser leurs conceptions sur la santé (photo langage) : cliquez ici

Novembre-Décembre
Défi 1 - l'hygiène alimentaire : où sont cachées les graisses ? (source : manger bouger pour ma santé - passerelles - séance 8) : cliquez ici

Défi 1 - l'hygiène alimentaire : quelle boisson choisir ? (source : manger bouger pour ma santé - passerelles - séance 11) : cliquez ici

Janvier-Février
Défi 2 - l'hygiène corporelle : les dents (source : école des sciences du Périgord) : cliquez ici

Défi 2 - l'hygiène corporelle : se brosser les dents (source manger bouger pour ma santé - Passerelles - séance 5) : cliquez ici

Mars-Avril
Défi 3 - complément scientifique pour l'enseignant - extrait du guide Les écrans, le cerveau… et l'enfant - Fondation la Main à la Pâte :
cliquez ici

Défi 3 - le sommeil : une affiche pour « déclencher » (INPES) : cliquez ici

Défi 3 - un module d'activités CP-CE1 : cliquez ici

Défi 3 - d'autres pistes pédagogiques (CE1-CE2) - séquence extraite du guide Les écrans, le cerveau… et l'enfant - Fondation la Main à la Pâte :
cliquez ici

Défi 3 - une synthèse sur le sommeil : A quoi ça sert de dormir (1 jour 1 question France TV) : cliquez ici

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COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

DEVENEZ ACTEURS DE PRÉVENTION !
Pour valider le défi, nous vous demandons de produire à l'issue de chaque période un support de prévention sur l'un des thèmes abordés au cours de la période : une affiche, une bande dessinée, une charte, un « roman-photo »… mettant en avant un message de prévention.
Quelques exemples de supports de prévention créés par les élèves (productions des classes en 2017-2018) : cliquez ici
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Dès réception de votre 1^re production, la classe participante recevra le diplôme Graines de Chercheurs de la Santé. Puis à chaque défi réalisé, les élèves recevront le blason pour compléter leur diplôme !
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Vous pouvez envoyer vos productions à : pole.sciences76@ac-rouen.fr

Attention, si le fichier dépasse 10 Mo, utiliser https://wetransfer.com/
en mettant en destinataire pole.sciences76@ac-rouen.fr

Ces 4 productions seront mises en valeur dans un esprit d'enrichissement mutuel sur le site des défis « Graines de chercheurs ».

LES PRODUCTIONS DE CLASSES DE CYCLE 2.
cliquez ici

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Ne pas hésiter à consulter régulièrement cette page car les productions des classes sont ajoutées à chaque mise à jour du site !

CONTACTS :

Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Cycle 3 - Graines de Chercheurs de la Robotique

Mission Sciences , Mission Sciences — 2019-01-25T15:41:31Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Cycle 3 - Graines de Chercheurs de la Robotique - niveau 1

Activités de recherche, d'investigation & d'initiation à la programmation sur le thème de l'exploration spatiale.
(activités débranchées - sans ordinateur - & activités branchées - avec ordinateur)

Le dispositif Graines de Chercheurs de la Robotique constitue une excellente opportunité de mettre en œuvre une pédagogie active – qu'il s'agisse de démarche d'investigation ou de démarche de projet – et par là même de développer des compétences comme la prise de décision, le raisonnement, l'argumentation, la coopération...

Une progression est proposée avec deux approches complémentaires :
des activités et défis « débranchés », sans ordinateur, permettant d'aborder des concepts de base des sciences informatiques (algorithme, langage,…).
des défis « branchés », avec ordinateur, pour lesquels nous vous joignons les fichiers prêts à programmer par les élèves (avec le décor, les lutins,…) ainsi que les fichiers « correction » pour vous.

Ce dispositif Graines de Chercheurs a été testé par des classes. Grâce à l''accompagnement et aux ressources proposées pour réaliser les défis, c'est l'occasion, même pour les non-initiés, de se lancer dans cette démarche d'investigation pédagogiquement très riche !

ANCRAGE DU DEFI DANS LES PROGRAMMES

Les connaissances et compétences travaillées sont précisées dans le document ressource pour l'enseignant

COMMENT VA SE DÉROULER CE DÉFI ?

Ce défi filé se déroule sur la période 3 et 4.

Vous trouverez ci-dessous :
une affiche à télécharger et imprimer pour la classe
un document - ressource pour la mise en oeuvre par l'enseignant

Il est également possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.
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PARTICIPER - S'INSCRIRE - cliquez ici

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel le lien pour accéder aux ressources et aux pistes pédagogiques.

RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici

L'affiche du Défi (à imprimer pour la classe et les cahiers des élèves) :
cliquez ici

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Ressources pour l'enseignant : proposition de séquence avec progression :
Afin que vous puissiez les tester avant vos élèves, nous vous proposons la progression complète avec les défis, les activités débranchées - sans ordinateur -et les activités branchées - avec ordinateur -

DOCUMENT RESSOURCE ENSEIGNANT - cliquez ici
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Les fichiers « prêts à programmer » dans Scratch pour les défis 3, 4, 5.
(si besoin, ces fichiers sont déjà intégrés dans Scratch - tout est indiqué dans le module-ressource ci-après).

Défi 3 prêt à programmer :

Défi 3 : le « corrigé » :

Défi 4 prêt à programmer :

Défi 4 : le « corrigé » :

Défi 5 prêt à programmer :

Défi 5 : le « corrigé » :

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Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici
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COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

Les minis-Défis 1 à 5 à réaliser avant le 15 mars (validation directe par l'enseignant).

Envoyer le Défi 6 pour validation et recevoir le diplôme = dès qu'il est réalisé et dans tous les cas avant le 15 mai (tous les détails dans le document module-ressource). Pensez à nous prévenir pole.sciences76@ac-rouen.fr dès que vous avez déposé le défi 6 sur Scratch. En retour de votre courriel, la classe participante recevra le diplôme Graines de Chercheurs de la Robotique niveau 1.
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Nous vous souhaitons d'excellents défis Graines de Chercheurs de la Robotique avec vos élèves !
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ALLER PLUS LOIN AVEC SES ELEVES : LE NIVEAU 2

Après validation du Défi Graines de Chercheurs de la Robotique niveau 1 (avec Scratch), des classes pourront participer à Graines de Chercheurs de la Robotique niveau 2 (avec Thymio) en programmant un robot pour une simulation d'exploration spatiale ! Pour y participer, le niveau 1 devra être terminé au plus tard le 3 avril afin d'avoir le temps nécessaire pour le niveau 2 !
Plus d'informations - cliquez ici

Attention, le nombre d'inscriptions pour le niveau 2 est limité.
(prêt de robots Thymio selon disponibilités)

CONTACTS :

Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Graines de Chercheurs de la Robotique - Niveau 2

Mission Sciences — 2019-01-25T15:33:22Z

GRAINES DE CHERCHEURS DE LA ROBOTIQUE - Cycle 3

SCIENCES INFORMATIQUES - TECHNOLOGIE

Activités de recherche, d'investigation & d'initiation à la programmation sur le thème de l'exploration spatiale.

Le dispositif Graines de Chercheurs de la Robotique constitue une excellente opportunité de mettre en œuvre une pédagogie active – qu'il s'agisse de démarche d'investigation ou de démarche de projet – et par là même de développer des compétences comme la prise de décision, le raisonnement, l'argumentation, la coopération...

Après validation du Défi Graines de Chercheurs de la Robotique niveau 1 (avec Scratch), des classes pilotes pourront participer à Graines de Chercheurs de la Robotique niveau 2 (avec Thymio) en programmant un robot pour une simulation d'exploration spatiale !}

GRAINES DE CHERCHEURS DE LA ROBOTIQUE niveau 2
Il s'agit de programmer un robot pour une simulation d'exploration spatiale !
Pourquoi l'exploration spatiale ? On parle aujourd'hui de la conquête de Mars. Savez-vous que 8 min sont nécessaires pour envoyer une information depuis la Terre en direction de Mars ? Il est donc impossible de piloter un robot en temps réel sur Mars, d'où la nécessité de le programmer !

Les classes qui participeront à ce projet « pilote » recevront en prêt une malle de 4 robots Thymio, les instructions relatives à la mission, ainsi qu'un plan pour la modélisation en classe. Il va en effet s'agir, comme cela se fait pour les missions spatiales, de s'entrainer sur Terre (en classe) avant la véritable mission.

[(COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

La journée de valorisation de ce projet se déroulera en juin à l'UFR de Sciences et Techniques de l'Université de Rouen Normandie. Le jour J, les classes participantes auront chacune un créneau horaire pour envoyer leur programme au robot Thymio qui sera « posé » à la surface d'une planète. Lorsque le robot aura reçu le programme, les classes pourront alors, via visioconférence, observer la mission se dérouler sous leurs yeux, à la manière des scientifiques du centre de contrôle des opérations lors des missions spatiales, en espérant célébrer le succès de la mission !
Il est possible que nous puissions accueillir quelques classes sur le site (transport à la charge des écoles).

PARTICIPER AU PROJET - S'INSCRIRE -

Accéder à la vidéo de la restitution de l'année dernière - cliquez ici

Êtes-vous prêts à relever le défi ?

Si ce projet vous intéresse, contactez-nous dès à présent : pole.sciences76@ac-rouen.fr

Nous sommes en mesure de prêter 8 malles de 4 robots. Il est donc possible que nous ne puissions honorer toutes les demandes cette année, nous vous remercions par avance de votre compréhension.

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LES RESSOURCES PEDAGOGIQUES GRAINES DE CHERCHEURS DE LA ROBOTIQUE niveau 2
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La vidéo de lancement du défi :

Graines de chercheurs de la robotique 2017-2018
Source des images et sons : ESA open access
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Les documents pour l'enseignant :
Le plan de « l'aire de simulation » pour les essais en classe
La piste noire à imprimer, format A3 (attention à bien imprimer à l'échelle 100%)
La piste noire à imprimer, format A4 (attention à bien imprimer à l'échelle 100%)

Une ressource d'accompagnement sur l'exploration spatiale (EDUSCOL)

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. Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici
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Il est également possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.

Nous vous souhaitons d'excellents défis Graines de Chercheurs de la Robotique - niveau 2 avec vos élèves !
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Nous restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.
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CONTACTS : les Formateurs départementaux Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Cycle 1 - Graines d'Inventeurs

Mission Sciences , Mission Sciences — 2018-12-21T15:20:26Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Cycle 1 - Graines d'inventeurs

EXPLORER LE MONDE DE LA MATIÈRE ET DES OBJETS
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ANCRAGE DU DEFI DANS LES PROGRAMMES - QUESTIONNER LE MONDE

Connaissances et compétences travaillées

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre.
S'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. Reformuler pour se faire mieux
comprendre.
Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner,
proposer des solutions, discuter un point de vue.

Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
À leur entrée à l'école maternelle, les enfants ont déjà des représentations qui leur permettent de prendre des repères dans leur vie quotidienne. Pour les aider à découvrir, organiser et comprendre le monde qui les entoure, l'enseignant propose des activités qui amènent les enfants à observer, formuler des interrogations plus rationnelles, construire des relations entre les phénomènes observés, prévoir des conséquences, identifier des caractéristiques susceptibles d'être catégorisées. Les enfants commencent à comprendre ce qui distingue le vivant du non-vivant ; ils manipulent, fabriquent pour se familiariser avec les objets et la matière.

COMMENT VA SE DÉROULER CE DÉFI ?

Ce défi filé se déroule sur la période 3 (Noël - Février).

Ce défi a été conçu par les enseignants du stage départemental de formation continue Démarche scientifique et défis technologiques Cycle 1 (janvier 2018).

Vous trouverez ci-dessous :
une affiche à télécharger et imprimer pour la classe
un document - ressource pour la mise en oeuvre par l'enseignant

Il est également possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.
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PARTICIPER - S'INSCRIRE - cliquez ici
RESSOURCES PEDAGOGIQUES GRAINES D'INVENTEURS

Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel, 2 semaines avant le début du défi, le lien pour accéder aux ressources et aux pistes pédagogiques.

L'affiche du Défi (à imprimer pour la classe et les cahiers des élèves) :
cliquez ici

Ressources pour l'enseignant
DOCUMENT RESSOURCE ENSEIGNANT - cliquez ici

UNE VIDEO TUTORIELLE pour fabriquer l'éléphant du défi en pâte à modeler
(par Dominique Claveau, enseignant de l'école Camille Claudel à Terres de Caux)
Masse de pâte à modeler à utiliser : 50 grammes

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COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

Pour valider le défi, nous vous demandons de nous envoyer à l'issue de la période un document contenant les éléments suivants :
les photos montrant comment vous avez procédé,
les photos, vidéos, affiches, traces montrant combien d'éléments (duplos, legos, morceaux de sucres, de pâte à modeler) sont nécessaires pour soulever l'éléphant.
Ces productions seront mises en valeur dans un esprit d'enrichissement mutuel sur le site des défis « Graines de chercheurs ».
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Dès réception de votre production, la classe participante recevra le diplôme Graines de Chercheurs de la Lumière.
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Vous pouvez envoyer vos productions à : pole.sciences76@ac-rouen.fr

Attention, si le fichier dépasse 10 Mo, utiliser https://wetransfer.com/

LES PRODUCTIONS DE CLASSES cliquez ici
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Ne pas hésiter à consulter régulièrement cette page car les productions des classes sont ajoutées à chaque mise à jour du site !

CONTACTS :

Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Cycle 1 - Graines de Chercheurs de la Lumière

Mission Sciences , Mission Sciences — 2018-10-19T15:08:57Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Cycle 1 - Graines de Chercheurs de la Lumière

EXPLORER LE MONDE DE LA MATIÈRE ET DES OBJETS
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ANCRAGE DU DEFI DANS LES PROGRAMMES - QUESTIONNER LE MONDE

Connaissances et compétences travaillées

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre.
S'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. Reformuler pour se faire mieux
comprendre.
Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner,
proposer des solutions, discuter un point de vue.

Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
À leur entrée à l'école maternelle, les enfants ont déjà des représentations qui leur permettent de prendre des repères dans leur vie quotidienne. Pour les aider à découvrir, organiser et comprendre le monde qui les entoure, l'enseignant propose des activités qui amènent les enfants à observer, formuler des interrogations plus rationnelles, construire des relations entre les phénomènes observés, prévoir des conséquences, identifier des caractéristiques susceptibles d'être catégorisées. Les enfants commencent à comprendre ce qui distingue le vivant du non-vivant ; ils manipulent, fabriquent pour se familiariser avec les objets et la matière.

COMMENT VA SE DÉROULER CE DÉFI ?

Ce défi filé s'articule autour de 4 mini-défis proposés au cours de la période 2 (Toussaint - Noël).

[Programmation des défis]
Mini-défi n°1 : Les conditions pour avoir une ombre
Mini-défi n°2 : La taille de son ombre
Mini-défi n°3 : Détacher / supprimer son ombre
Midi défi n°4 : Ombre composée, ombres d'objets

Ce défi a été conçu par les enseignants du stage départemental de formation continue Démarche scientifique et défis technologiques Cycle 1 (janvier 2018).

Pour chaque mini-défi, vous trouverez ci-dessous :
une affiche à télécharger et imprimer pour la classe
un document - ressource pour la mise en oeuvre par l'enseignant

Il est également possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.
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PARTICIPER - S'INSCRIRE - cliquez ici
RESSOURCES PEDAGOGIQUES GRAINES DE CHERCHEURS DE LA LUMIÈRE

Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel, 2 semaines avant le début du défi, le lien pour accéder aux ressources et aux pistes pédagogiques.

Les affiches du Défi (à imprimer pour la classe et les cahiers des élèves) :
Mini-défi 1 - AFFICHE - Les conditions pour avoir une ombre : cliquez ici
Mini-défi 2 - AFFICHE - La taille de son ombre : cliquez ici
Mini-défi 3 - AFFICHE - Détacher / supprimer son ombre : cliquez ici
Mini-défi 4 - AFFICHE - Ombre composée, ombres d'objets : cliquez ici

Ressources pour l'enseignant

Mini-défi 1 - DOCUMENT RESSOURCE ENSEIGNANT - Les conditions pour avoir une ombre : cliquez ici
Mini-défi 2 - DOCUMENT RESSOURCE ENSEIGNANT - La taille de son ombre : cliquez ici
Mini-défi 3 - DOCUMENT RESSOURCE ENSEIGNANT - Détacher / supprimer son ombre : cliquez ici
Mini-défi 4 - DOCUMENT RESSOURCE ENSEIGNANT - Ombre composée, ombres d'objets : cliquez ici

COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

Pour valider le défi, nous vous demandons de nous envoyer à l'issue de la période un document contenant les éléments suivants :
les photos montrant comment vous avez répondu aux 4 mini-défis,
une nouvelle proposition de mini-défi, dans la perspective de poursuivre la dynamique et d'enrichir nos pratiques. (Il peut s'agir d'une ombre à réaliser à partir d'objets donnés, de la photo d'une ombre pour laquelle il faut retrouver l'objet correspondant...).
Ces productions seront mises en valeur dans un esprit d'enrichissement mutuel sur le site des défis « Graines de chercheurs ».
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Dès réception de votre production, la classe participante recevra le diplôme Graines de Chercheurs de la Lumière.
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Vous pouvez envoyer vos productions à : pole.sciences76@ac-rouen.fr

Attention, si le fichier dépasse 10 Mo, utiliser https://wetransfer.com/

LES PRODUCTIONS DE CLASSES cliquez ici
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Ne pas hésiter à consulter régulièrement cette page car les productions des classes sont ajoutées à chaque mise à jour du site !

CONTACTS :

Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Cycle 2 - Graines de Chercheurs de la Lumière

Mission Sciences , Mission Sciences — 2018-10-19T15:08:57Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Cycle 2 - Graines de Chercheurs de la Lumière

QUESTIONNER LE MONDE DE LA MATIÈRE ET DES OBJETS
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ANCRAGE DU DEFI DANS LES PROGRAMMES - QUESTIONNER LE MONDE

Connaissances et compétences travaillées

Détails dans les ressources Enseignant

COMMENT VA SE DÉROULER CE DÉFI ?

Ce défi filé s'articule autour de 4 mini-défis proposés au cours de la période 2 (Toussaint - Noël).

Vous trouverez ci-dessous :
une affiche à télécharger et imprimer pour la classe pour chaque mini-défi
un document - ressource pour la mise en œuvre par l'enseignant

Le mini-défi 1 et le mini-défi 2 vous sont proposés ensemble car en fonction des connaissances de vos élèves, ils peuvent faire l'objet d'une seule séance.

Le mini défi 3 sera proposé le 19 novembre et le mini-défi 4, le 3 décembre.

Il est possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.
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PARTICIPER - S'INSCRIRE - cliquez ici
RESSOURCES PEDAGOGIQUES GRAINES DE CHERCHEURS DE LA LUMIÈRE

Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel le lien pour accéder aux ressources et aux pistes pédagogiques.

Les affiches du Défi (à imprimer pour la classe et les cahiers des élèves) :
mini-défi 1 : cliquez ici
mini-défi 2 : cliquez ici
mini défi 3 : cliquez ici - Ce défi permet de réinvestir les notions du défi 2.
mini-défi 4 : cliquez ici
défi bonus : cliquez ici - Défi facultatif - en fonction des compétences construites par vos élèves.

Ressources pour l'enseignant

pistes pédagogiques : cliquez ici

COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

Pour valider le défi, nous vous demandons de nous envoyer à l'issue de la période un document contenant les éléments suivants :
les photos montrant comment vous avez répondu aux 4 mini-défis,
une nouvelle proposition de mini-défi, dans la perspective de poursuivre la dynamique et d'enrichir nos pratiques. (Il peut s'agir d'une ombre à réaliser à partir d'objets donnés, ...).
Ces productions seront mises en valeur dans un esprit d'enrichissement mutuel sur le site des défis « Graines de chercheurs ».
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Dès réception de votre production, la classe participante recevra le diplôme Graines de Chercheurs de la Lumière.
.
Vous pouvez envoyer vos productions à : pole.sciences76@ac-rouen.fr

Attention, si le fichier dépasse 10 Mo, utiliser https://wetransfer.com/

LES PRODUCTIONS DE CLASSES cliquez ici
.

Ne pas hésiter à consulter régulièrement cette page car les productions des classes sont ajoutées à chaque mise à jour du site !

CONTACTS :

Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Cycle 3 - Graines de Chercheurs de la Matière

Mission Sciences — 2018-10-19T14:12:30Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Cycle 3 - Graines de Chercheurs de la Matière
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ANCRAGE DU DEFI DANS LES PROGRAMMES

Connaissances et compétences travaillées

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques
Proposer, avec l'aide du professeur, une démarche pour résoudre un problème de nature scientifique :
» proposer une ou des hypothèses pour répondre à un problème ;
» proposer des expériences simples pour tester une hypothèse ;
» interpréter un résultat, en tirer une conclusion ;
» formaliser une partie de sa recherche sous une forme écrite ou orale.
Concevoir, créer, réaliser
» Réaliser en équipe tout ou une partie d'un objet technique répondant à un besoin.
S'approprier des outils et des méthodes
» Choisir ou utiliser le matériel adapté pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience.
» Garder une trace écrite ou numérique des recherches, des observations et des expériences réalisées.
» Extraire les informations pertinentes d'un document et les mettre en relation pour répondre à une question.
Pratiquer des langages
» Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis. » Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, tableau, graphique, texte).
» Expliquer un phénomène à l'oral et à l'écrit.
Mobiliser des outils numériques
» Utiliser des outils numériques pour communiquer des résultats.

COMMENT VA SE DÉROULER CE DÉFI ?

Ce défi est proposé pour la période novembre-décembre.

Il va permettre aux élèves de mettre en œuvre une véritable démarche d'investigation où il sera question des états de la matière et de la mise en œuvre d'un protocole de séparation de constituants d'un mélange.

Des ressources sont mises à disposition.
Il est également possible de nous contacter pour toute aide pédagogique et scientifique.
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PARTICIPER - S'INSCRIRE - cliquez ici

cliquez ici

RESSOURCES PEDAGOGIQUES GRAINES DE CHERCHEURS DE LA MATIERE

Si vous utilisez ces ressources, pensez à vous inscrire au défi si ce n'est pas déjà fait ! cliquez ici

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel le lien pour accéder aux ressources et aux pistes pédagogiques.

L'affiche du Défi (à imprimer pour la classe et les cahiers des élèves) :
cliquez ici

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Ressources pour l'enseignant
cliquez ici

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Compléments (sélectionner les éléments utiles en fonction de l'avancement des recherches de vos élèves) :
Une bande dessinée sur l'eau et ses propriétés (source : association « l'écho logique ») - cliquez ici
Un ensemble de fiches accompagnant la BD (fiches + corrigés) (source : association « l'écho logique ») - cliquez ici

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COMMENT VALIDER CE DÉFI ?

Le défi est à valider avant le mardi 18 décembre !

Pour valider le défi, la classe produit au choix (forme libre) un petit document, une affiche, un diaporama, une vidéo,... qui résume les différentes étapes de la recherche, les résultats obtenus et qui répond au défi (avec des schémas, des photos, des textes,...).
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Dès réception de votre production, la classe participante recevra le diplôme Graines de Chercheurs de la Matière !
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Vous pouvez envoyer vos productions à : pole.sciences76@ac-rouen.fr

Attention, si le fichier dépasse 10 Mo, utiliser https://wetransfer.com/
en mettant en destinataire pole.sciences76@ac-rouen.fr

Les productions seront mises en valeur dans un esprit d'enrichissement mutuel sur le site des défis Graines de chercheurs.

LES PRODUCTIONS DE CLASSES DE CYCLE 3. cliquez ici
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Ne pas hésiter à consulter régulièrement cette page car les productions des classes sont ajoutées à chaque mise à jour du site !

CONTACTS :

Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr

Archives Graines de Chercheurs 2018-2019

Mission Sciences — 2018-09-12T10:25:00Z

GRAINES DE CHERCHEURS 2018-2019

Nous vous proposons de nouveaux Défis Graines de Chercheurs pour 2018-2019 !

Graines de Chercheurs, Quezako ? - cliquez ici

Les Défis Graines de Chercheurs 2018-2019 par cycle

Relevez le Défi !
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Cycle 1 - Graines d'Inventeurs
pour accéder aux ressources du défi : cliquez ici

Cycle 1 - Graines de Chercheurs de la Lumière
pour accéder aux ressources du défi : cliquez ici

Cycle 2 - Graines de Chercheurs de la Santé
pour accéder aux ressources du défi : cliquez ici

Cycle 2 - Graines de Chercheurs de la Lumière
pour accéder aux ressources du défi : cliquez ici

Cycle 3 - Graines d'Inventeurs
pour accéder aux ressources du défi : cliquez ici

Cycle 3 - Graines de la Matière
pour accéder aux ressources du défi : cliquez ici

Cycle 3 - Graines de Chercheurs de la Robotique
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Cycle 3 - Graines de Chercheurs de la Robotique - niveau 2
pour accéder aux ressources du défi : cliquez ici

S'INSCRIRE - cliquez ici
Précision : si votre classe est composée d'élèves de 2 cycles différents, faire une inscription pour le premier cycle et faire une seconde inscription pour l'autre cycle.

Une fois l'inscription enregistrée, vous recevrez par courriel, 2 semaines avant le début du défi, le lien pour accéder aux pistes pédagogiques.
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CONTACTS : Conseillers pédagogiques chargés de la formation et de l'accompagnement en Sciences Technologie EDD - DSDEN 76

Philippe DELFORGE - Reynald ETIENNE
delforge.philippe@ac-rouen.fr- reynald.etienne@ac-rouen.fr