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	<title>Prim 76</title>
	<link>https://prim76.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Le site des disciplines des enseignants du premier degr&#233; de la Seine-Maritime</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Prim 76</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Travailler la compr&#233;hension avec ses &#233;l&#232;ves
</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Des ressources cl&#233;s en main pour travailler la compr&#233;hension avec les &#233;l&#232;ves et contribuer au d&#233;veloppement de leur culture litt&#233;raire !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mdl" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH77/action_comprehension_visuel-48082.png?1790862866' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='77' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;La Mission Maitrise de la Langue 76 met &#224; disposition les ressources de l'action d&#233;partementale &#171; Compr&#233;hension et Culture litt&#233;raire &#187; produites par des groupes de travail de formateurs en 2025 et 2026.&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quels objectifs de travail avec ma classe ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Acc&#233;der &#224; la compr&#233;hension fine d'un texte de litt&#233;rature&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire &#233;cho &#224; l'&#339;uvre &#233;tudi&#233;e et d&#233;velopper une culture litt&#233;raire en s'appuyant sur les propositions de mises en r&#233;seaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Garder une trace des &#339;uvres, de leur compr&#233;hension&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment cela s'organise-t-il ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque s&#233;quence est constitu&#233;e de 3 &#233;tapes :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Analyse de texte : les &#233;l&#232;ves d&#233;couvrent progressivement une histoire, de mani&#232;re active, alternant phases orales et phases &#233;crites.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouverture sur un r&#233;seau : d'autres &#339;uvres sont propos&#233;es, dans le but de faire &#233;cho &#224; l'histoire principale.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Production d'une &lt;i&gt;fleur litt&#233;raire&lt;/i&gt; pour garder trace du parcours.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;Ainsi, deux propositions sont disponibles pour chacun des cycles. Vous pouvez y acc&#233;der en cliquant sur les liens ci-dessous.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cycle 2&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://nuage09.apps.education.fr/index.php/s/C6SBn8ZFJdAf6gP&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Soup&#231;on (B. Friot)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://nuage09.apps.education.fr/index.php/s/cTKJ33GrTpfD9Km&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le petit chacal et le chameau (conte hindou)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cycle 3&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://nuage09.apps.education.fr/index.php/s/8rnxkfzrmDiBFZH&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La ch&#232;vre de M. Seguin (A. Daudet)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://nuage09.apps.education.fr/index.php/s/ArYrafXtiFjj4pL&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Barbe bleue (C. Perrault)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous souhaitons une belle (re)d&#233;couverte !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dis-moi dix mots - Un concours national autour du vocabulaire
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/dis-moi-dix-mots-un-concours-national-autour-du-vocabulaire</link>
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		<dc:date>2026-10-04T04:30:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Le minist&#232;re de la Culture en lien avec le Minist&#232;re de l'Education Nationale propose un dispositif de vocabulaire o&#249; chacun peut jouer et s'exprimer autour de 10 mots choisis par leurs partenaires du r&#233;seau OPALE (r&#233;seau francophone des organismes de politiques et d'am&#233;nagements linguistiques).&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH109/dix_mois_dix_mots-96afb.png?1790883422' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='109' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le concours &#171; Dis-moi dix mots &#187; invite chacun &#224; jouer et &#224; s'exprimer de &lt;strong&gt;septembre &#224; juin,&lt;/strong&gt; sous une forme litt&#233;raire et/ou artistique, autour de dix mots. En cette ann&#233;e 2026-2027, la th&#233;matique retenue est &lt;strong&gt;&#171; dis-mois dix mots &#224; savourer &#187;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation du dispositif &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; de la dimension culinaire, ces mots offrent une richesse et une polys&#233;mie qui d&#233;passent le seul champ de la gastronomie. Ils permettent d'explorer &lt;strong&gt;des registres vari&#233;s&lt;/strong&gt; : le plaisir et les sensations (papilles, zeste), la transformation et le temps (ferment, mill&#233;sime, caram&#233;lis&#233;), la cr&#233;ativit&#233; (concocter), mais aussi l'intensit&#233; et la nuance (pimenter). Certains renvoient &#224; des pratiques collectives (&#233;pluchette), d'autres &#224; des techniques ou &#224; des objets (mandoline), ou encore &#224; des modes de conservation et de cuisson (boucan&#233;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les objectifs du concours &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Favoriser l'appropriation des mots&lt;/strong&gt; et le travail sur la langue fran&#231;aise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Encourager la cr&#233;ativit&#233; &lt;/strong&gt; des &#233;l&#232;ves et leur permettre de nouer un rapport &#224; la langue, en tant que mat&#233;riau d'exp&#233;rimentation et de cr&#233;ation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Apprendre aux &#233;l&#232;ves &#224; &lt;strong&gt;travailler ensemble dans un esprit citoyen&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;D&#233;velopper une d&#233;marche transversale et co-disciplinaire &lt;/strong&gt; favorisant la d&#233;couverte culturelle et artistique associant les productions litt&#233;raires et plastiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Favoriser le &lt;strong&gt;d&#233;ploiement des usages num&#233;riques&lt;/strong&gt; dans les classes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mobiliser la cr&#233;ativit&#233; des classes candidates autour des capacit&#233;s expressives propres au fran&#231;ais en tant que&lt;strong&gt; langue de culture et pas seulement langue de service&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Encourager la participation des &#233;l&#232;ves dans leur diversit&#233;&lt;/strong&gt;, notamment quand ils utilisent le fran&#231;ais comme langue seconde&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le cahier des charges du concours&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ce concours qui concerne l'appropriation de mots par un travail sur l'&#233;crit, il est attendu une production litt&#233;raire et plastique, illustrant la th&#233;matique et mettant en contexte les mots de la s&#233;lection :&lt;strong&gt; boucan&#233;, caram&#233;lis&#233;, concocter, &#233;pluchette, ferment, mandoline, mill&#233;sime, papilles, pimenter, zeste.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les projets seront mis &#224; l'honneur lors de la Semaine de la langue fran&#231;aise et de la Francophonie en &lt;strong&gt;mars 2027.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment s'inscrire ?&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Les inscriptions et l'envoi des productions ont lieu du &lt;strong&gt;7 septembre 2026 au 31 janvier 2027&lt;/strong&gt; via &lt;strong&gt;Adage.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Savourez chaque mot comme on savoure une soupe r&#233;confortante. Racontez ce que vous mijotez !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La rubrique d&#233;di&#233;e sur Eduscol :&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.gouv.fr/6354/dis-moi-dix-mots-concours-scolaire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://eduscol.education.gouv.fr/6354/dis-moi-dix-mots-concours-scolaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources pour la mise en oeuvre d'un 1/4 d'heure fluence
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-pour-la-mise-en-oeuvre-d-un-1-4-d-heure-fluence-2239</link>
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		<dc:date>2026-09-11T07:16:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission formation</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Retrouvez des ressources cl&#233;s en main pour la mise en &#339;uvre d'un quart d'heure fluence dans votre classe. &lt;br class='autobr' /&gt; Une lecture fluente est une lecture pr&#233;cise, sans erreur, r&#233;alis&#233;e au rythme de la parole. Elle s'appuie sur une automatisation de l'identification des mots permettant au lecteur de lib&#233;rer les ressources attentionnelles n&#233;cessaires pour comprendre. Dans ce domaine, des activit&#233;s courtes, fr&#233;quentes et adapt&#233;es au niveau de lecture de l'&#233;l&#232;ve sont gage de progr&#232;s. Les ressources (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/lecture" rel="directory"&gt;Lecture
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/sans_titre-2-b4e32.jpg?1789110987' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Retrouvez des ressources cl&#233;s en main pour la mise en &#339;uvre d'un quart d'heure fluence dans votre classe.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Pr&#233;sentation des ressources&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Pr&#233;sentation des ressources&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Une organisation possible du 1/4 d'heure fluence&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Une organisation possible (&#8230;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les ressources&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Les ressources&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Une lecture fluente est une lecture pr&#233;cise, sans erreur, r&#233;alis&#233;e au rythme de la parole. Elle s'appuie sur une automatisation de l'identification des mots permettant au lecteur de lib&#233;rer les ressources attentionnelles n&#233;cessaires pour comprendre. Dans ce domaine, des activit&#233;s courtes, fr&#233;quentes et adapt&#233;es au niveau de lecture de l'&#233;l&#232;ve sont gage de progr&#232;s. Les ressources propos&#233;es ci-dessous, &#233;labor&#233;es par les formateurs de la mission maitrise de la langue de Seine Maritime, r&#233;pondent &#224; ces exigences.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Pr&#233;sentation des ressources&lt;/h3&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/25080-presentation-5mp4/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Une organisation possible du 1/4 d'heure fluence&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_7149 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH275/modelisation-60345.png?1696524320' width='500' height='275' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les ressources&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les ressources cycle 2&lt;/h4&gt;&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;1/4 d'heure fluence cycle 2&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genially.com/67c0779456cbc11a61e15867&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_12167 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L108xH91/capture_d_ecran_2026-09-11_093009-fe911.png?1789111846' width='108' height='91' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le quart d'heure fluence adapt&#233;es &#224; la M&#233;thode Piano&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les enseignantes de CP de l'&#233;cole G.SAND du Havre ont b&#233;n&#233;fici&#233; de l'accompagnement d'un Conseiller P&#233;dagogique et ont travaill&#233; &#224; l'adaptation de ressources pour le quart d'heure fluence &#224; partir de la m&#233;thode de lecture Piano. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous les remercions vivement pour ce partage !&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/ZKPbTPjKNLK3xmo&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ressources de l'&#233;cole Georges SAND du Havre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://prim76.ac-normandie.fr/le-numerique-au-service-de-la-fluence-adapter-le-quart-d-heure-fluence-avec-des&#034;&gt;L'article &#233;dit&#233; par la Mission Num&#233;rique Educatif&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;cs_deepskyblue&#034;&gt;...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Un atelier de copie diff&#233;r&#233; pour compl&#233;ter ou enrichir le dispositif&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez &lt;strong&gt;le descriptif &lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;les supports &lt;/strong&gt; de l'atelier de copie. Il pourra remplacer l'un des trois ateliers en autonomie ou faire l'objet d'un atelier compl&#233;mentaire et d&#233;croch&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=11189&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11189 lecteurpdf lecteufpdf-11189 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11189&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/descriptif_copie_differee.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11189 lecteurpdf lecteufpdf-11189 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11189&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Ressources pour le cycle 3&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez l&lt;a href=&#034;https://dispositif-fluence.ac-normandie.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;es ressources propos&#233;es pour les classes de cycle 3.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Propositions de pistes p&#233;dagogiques et de ressources &#171; Lire Ensemble &#187;
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/propositions-de-pistes-pedagogiques-et-de-ressources-lire-ensemble</link>
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		<dc:date>2026-06-26T10:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Education Artistique et Culturelle, Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;En janvier 2026, le Minist&#232;re de l'Education Nationale a fait para&#238;tre un document intitul&#233; &#171; Lire ensemble : des mesures pour favoriser la lecture d&#232;s le plus jeune &#226;ge &#187;. Ce document s'articule autour de trois grandes th&#233;matiques : installer un r&#233;flexe de lecture, sanctuariser les lieux de lecture et faire du choix du livre un moment de partage.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L126xH150/capture_d_ecran_2026-06-23_163314-68b37.png?1782225386' class='spip_logo spip_logo_right' width='126' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les Missions MDL et EAC s'associent pour vous pr&#233;senter une carte mentale en lien avec le document &#171; Lire ensemble &#187;. Celle-ci est structur&#233;e autour de &lt;strong&gt;trois grandes th&#233;matiques&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Cet &#233;t&#233;, je lis&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le quart d'heure lecture&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les Petits Champions de la Lecture&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Pour chacune de ces th&#233;matiques, &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;des pistes p&#233;dagogiques et des ressources&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; sont propos&#233;es pour les cycles 2 et 3.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=12096&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_12096 lecteurpdf lecteufpdf-12096 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_12096&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/carte_mentale_lire_ensemble_qr_code.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_12096 lecteurpdf lecteufpdf-12096 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_12096&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;p&gt;Les inscriptions au concours des Petits Champions de la Lecture d&#233;butent &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;le 24 ao&#251;t 2026&lt;/strong&gt; et un webinaire de pr&#233;sentation aura lieu le &lt;strong&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; juillet 2026&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt; : &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://prim76.ac-normandie.fr/inscription-au-concours-des-petits-champions-de-la-lecture&#034;&gt;lien vers l'article MDL&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les CM2 se verront offrir une &#233;dition illustr&#233;e des &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;&#171; M&#233;tamorphoses &#187; d'Ovide &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt; pour une lecture plaisir pendant les vacances d'&#233;t&#233;. Des lieux d&#233;di&#233;s autour de la lecture plaisir seront ouverts pendant les cong&#233;s : les biblioth&#232;ques, les m&#233;diath&#232;ques, les cabines de &#171; Lire &#224; la plage &#187;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors cet &#233;t&#233;, &#224; vos livres !&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne lecture !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Inscription au concours des Petits Champions de la Lecture
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/inscription-au-concours-des-petits-champions-de-la-lecture-2417</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/inscription-au-concours-des-petits-champions-de-la-lecture-2417</guid>
		<dc:date>2026-06-21T13:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Education Artistique et Culturelle, Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;A la rentr&#233;e prochaine, les Petits Champions de la Lecture f&#234;tent leurs 15 ans !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH108/capture_d_ecran_2026-06-22_072036-2-2-152d7.jpg?1789477731' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='108' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce jeu a permis &#224; plus d'un million d'&#233;l&#232;ves de CM1 et de CM2 de d&#233;couvrir&lt;i&gt; le plaisir de la lecture &#224; voix haute et de d&#233;velopper leur aisance &#224; l'oral.&lt;/i&gt; Pour lancer cette &#233;dition anniversaire, les inscriptions ouvriront officiellement &lt;strong&gt;le lundi 24 ao&#251;t 2026&lt;/strong&gt; sur le site : &lt;a href=&#034;https://www.lespetitschampionsdelalecture.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.lespetitschampionsdelalecture.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de pr&#233;senter les &lt;i&gt;modalit&#233;s de participation ainsi que les outils p&#233;dagogiques&lt;/i&gt; en lien avec ce concours, un webinaire vous est propos&#233; le &lt;strong&gt;mercredi 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; juillet de 14h30 &#224; 15h30&lt;/strong&gt;. &#65279; Si vous souhaitez y participer et recevoir ainsi le lien de connexion, merci de vous &lt;a href=&#034;https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_tOmnyhTCRmS_YYk-WPiDKA#/registration&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;inscrire ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au plaisir de vous retrouver nombreux pour vivre et faire vivre le plaisir de la lecture, de la parole partag&#233;e et de la d&#233;couverte des livres !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Inscription au concours des Petits Champions de la Lecture
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/inscription-au-concours-des-petits-champions-de-la-lecture-2416</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/inscription-au-concours-des-petits-champions-de-la-lecture-2416</guid>
		<dc:date>2026-06-21T13:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Education Artistique et Culturelle, Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;A la rentr&#233;e prochaine, les Petits Champions de la Lecture f&#234;tent leurs 15 ans !&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH108/capture_d_ecran_2026-06-22_072036-2-206e0.jpg?1789477730' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='108' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce jeu a permis &#224; plus d'un million d'&#233;l&#232;ves de CM1 et de CM2 de d&#233;couvrir&lt;i&gt; le plaisir de la lecture &#224; voix haute et de d&#233;velopper leur aisance &#224; l'oral.&lt;/i&gt; Pour lancer cette &#233;dition anniversaire, les inscriptions ouvriront officiellement &lt;strong&gt;le lundi 24 ao&#251;t 2026&lt;/strong&gt; sur le site : &lt;a href=&#034;https://www.lespetitschampionsdelalecture.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.lespetitschampionsdelalecture.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de pr&#233;senter les &lt;i&gt;modalit&#233;s de participation ainsi que les outils p&#233;dagogiques&lt;/i&gt; en lien avec ce concours, un webinaire vous est propos&#233; le &lt;strong&gt;mercredi 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; juillet de 14h30 &#224; 15h30&lt;/strong&gt;. &#65279; Si vous souhaitez y participer et recevoir ainsi le lien de connexion, merci de vous &lt;a href=&#034;https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_tOmnyhTCRmS_YYk-WPiDKA#/registration&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;inscrire ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au plaisir de vous retrouver nombreux pour vivre et faire vivre le plaisir de la lecture, de la parole partag&#233;e et de la d&#233;couverte des livres !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Inscription au concours des Petits Champions de la Lecture
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/inscription-au-concours-des-petits-champions-de-la-lecture</link>
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		<dc:date>2026-06-21T13:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;A la rentr&#233;e prochaine, les Petits Champions de la Lecture f&#234;tent leurs 15 ans !&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/actualites" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH108/capture_d_ecran_2026-06-22_072036-857b7.jpg?1782081276' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='108' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce jeu a permis &#224; plus d'un million d'&#233;l&#232;ves de CM1 et de CM2 de d&#233;couvrir&lt;i&gt; le plaisir de la lecture &#224; voix haute et de d&#233;velopper leur aisance &#224; l'oral.&lt;/i&gt; Pour lancer cette &#233;dition anniversaire, les inscriptions ouvriront officiellement &lt;strong&gt;le lundi 24 ao&#251;t 2026&lt;/strong&gt; sur le site : &lt;a href=&#034;https://www.lespetitschampionsdelalecture.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.lespetitschampionsdelalecture.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Afin de pr&#233;senter les &lt;i&gt;modalit&#233;s de participation ainsi que les outils p&#233;dagogiques&lt;/i&gt; en lien avec ce concours, un webinaire vous est propos&#233; le &lt;strong&gt;mercredi 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; juillet de 14h30 &#224; 15h30&lt;/strong&gt;. &#65279; Si vous souhaitez y participer et recevoir ainsi le lien de connexion, merci de vous &lt;a href=&#034;https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_tOmnyhTCRmS_YYk-WPiDKA#/registration&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;inscrire ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au plaisir de vous retrouver nombreux pour vivre et faire vivre le plaisir de la lecture, de la parole partag&#233;e et de la d&#233;couverte des livres !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Action vocabulaire Valorisation des productions C2 et C3
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/action-vocabulaire-valorisation-des-productions-c2-et-c3</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/action-vocabulaire-valorisation-des-productions-c2-et-c3</guid>
		<dc:date>2026-06-18T10:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Apr&#232;s plusieurs semaines de d&#233;fis quotidiens, il est temps de d&#233;couvrir les devinettes r&#233;alis&#233;es par les &#233;l&#232;ves de Cycle 2 et les nouvelles aventures de Dame Syntaxine &#233;crites par les &#233;l&#232;ves de Cycle 3 !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/production-des-classes" rel="directory"&gt;Production des classes
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/capture_d_ecran_2026-06-17_123907-98368.jpg?1781693227' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Prendre plaisir &#224; &lt;strong&gt;jouer avec les mots&lt;/strong&gt; et &#224; comprendre &lt;strong&gt;leur construction&lt;/strong&gt;, parfois complexe pour nos &#233;l&#232;ves, voil&#224; le d&#233;fi qui a &#233;t&#233; relev&#233; en cette derni&#232;re p&#233;riode. Les classes participantes de Cycle 2 et de Cycle 3 partagent leurs travaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le genially, vous pourrez retrouver dans l'onglet &#171; productions des classes &#187; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; une&lt;strong&gt; valorisation des devinettes&lt;/strong&gt; envoy&#233;es par les &lt;strong&gt;classes de cycle 2&lt;/strong&gt;.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; les&lt;strong&gt; flashcards&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; des classes de cycle 2&lt;/strong&gt; dans lesquelles vous pourrez piocher, en guise de rituel par exemple, pour poursuivre le travail engag&#233; ou pour d&#233;buter autour de la morphologie. &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; un &lt;strong&gt;book creator&lt;/strong&gt; mettant en lumi&#232;re &lt;strong&gt;les &#233;pisodes invent&#233;s et &#233;crits&lt;/strong&gt; par les &#233;l&#232;ves de &lt;strong&gt;cycle 3&lt;/strong&gt; permettant &#224; Dame Syntaxine de vivre de nouvelles aventures !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Mission Ma&#238;trise de la Langue remercie vivement l'ensemble des classes participantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture &#224; toutes et &#224; tous !&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Action vocabulaire&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genially.com/698d84f8d8717c78b15c2156&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enseigner le vocabulaire, oui...mais comment ?
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/enseigner-le-vocabulaire-oui-mais-comment</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim76.ac-normandie.fr/enseigner-le-vocabulaire-oui-mais-comment</guid>
		<dc:date>2026-06-07T10:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;En quoi consiste la d&#233;marche d'enseignement du vocabulaire ? Comment aider mes &#233;l&#232;ves &#224; m&#233;moriser et &#224; r&#233;employer les mots vus en classe ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez les r&#233;ponses &#224; ces questions dans cette nouvelle fiche ressource d&#233;di&#233;e &#224; l'enseignement du vocabulaire !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/mdl" rel="directory"&gt;Fran&#231;ais
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH83/capture_d_ecran_2026-06-05_143103-38816.jpg?1780665499' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='83' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les programmes 2025 nous invitent &#224; enseigner le vocabulaire de &lt;strong&gt;mani&#232;re explicite, progressive et structur&#233;e. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La d&#233;marche d'enseignement propos&#233;e par Micheline CELLIER s'appuie sur &lt;strong&gt;3 &#233;tapes&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; contextualiser&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d&#233;contextualiser&lt;/li&gt;&lt;li&gt; recontextualiser&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Outre la d&#233;marche d'enseignement, il est n&#233;cessaire de r&#233;fl&#233;chir&lt;strong&gt; &#224; quoi enseigner et &#224; comment enseigner ?&lt;/strong&gt; Vous trouverez des ressources pour enseigner le vocabulaire &lt;strong&gt;dans toutes les disciplines&lt;/strong&gt; et pour &lt;strong&gt;construire des outils avec vos &#233;l&#232;ves&lt;/strong&gt;, v&#233;ritables leviers pour soutenir la m&#233;morisation, favoriser le r&#233;emploi et aller au-del&#224; de l'aspect s&#233;mantique des mots.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enseigner le vocabulaire est aussi synonyme de plaisir et de jeu avec la langue !&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.17%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;https://prim76.ac-normandie.fr/mdl&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;674&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genially.com/69732f054d5e28a63195b128&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Action Compr&#233;hension : fleurs litt&#233;raires 2026
</title>
		<link>https://prim76.ac-normandie.fr/action-comprehension-fleurs-litteraires-2026</link>
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		<dc:date>2026-05-25T16:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Mission Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Venez d&#233;couvrir les productions des classes ayant particip&#233; &#224; l'action &#171; Compr&#233;hension et Culture litt&#233;raire &#187; !&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://prim76.ac-normandie.fr/production-des-classes" rel="directory"&gt;Production des classes
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo_compre_2026-2-4d5e2.png?1779441121' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Cycle 2 : les productions des classes&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Cycle 2 : les productions (&#8230;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Cycle 3 : les productions des classes&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Cycle 3 : les productions (&#8230;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, environ 400 classes ont men&#233; le travail propos&#233; par la Mission MDL. Deux textes ont &#233;t&#233; mis &#224; l'honneur : &lt;i&gt;Le petit chacal et le chameau&lt;/i&gt;, un conte hindou, pour les classes de cycle 2 et &lt;i&gt;La Barbe bleue&lt;/i&gt;, de Charles Perrault, pour les classes de cycle 3.&lt;br class='autobr' /&gt;
Du CP au CM2, les &#233;l&#232;ves ont pu analyser le texte propos&#233;, sa structure, la mani&#232;re dont l'auteur nous plonge dans l'histoire... Ils ont &#233;chang&#233; sur les &#233;motions des personnages, ainsi que sur le ressenti du lecteur, avant de faire r&#233;sonner l'&#339;uvre avec d'autres gr&#226;ce &#224; une mise en r&#233;seaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque classe a ensuite produit une &#171; fleur litt&#233;raire &#187; synth&#233;tisant le travail r&#233;alis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous retrouverez les productions des classes dans les deux vid&#233;os suivantes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un grand BRAVO &#224; tous les participants et un grand merci aux groupes de travail de la mission pour cette proposition de qualit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;BONNE DECOUVERTE !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Cycle 2 : les productions des classes&lt;/h3&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/146988-fleurs-litteraires-cycles-2vfmp4/6848fac0-3ca9-470f-899a-f79218e42b0b/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;fleurs litt&#233;raires cycles 2VF.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://prim76.ac-normandie.fr/spip.php?id_rubrique=5&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Cycle 3 : les productions des classes&lt;/h3&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/154016-pour-valorisation-c3-juilletmp4/9bffa37e-ff10-4112-82a0-e816e50d291a/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;pour valorisation C3 juillet.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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