https://prim76.ac-normandie.fr/ Le site des disciplines des enseignants du premier degré de la Seine-Maritime fr SPIP - www.spip.net https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/apple-icon-b1d40.png?1694700620 https://prim76.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim76.ac-normandie.fr/pour-une-rentree-reussie-en-tps-ps-document-de-synthese https://prim76.ac-normandie.fr/pour-une-rentree-reussie-en-tps-ps-document-de-synthese 2017-02-01T23:56:01Z text/html fr <p>Les membres de la mission maternelle du 01 proposent une synthèse des ressources d'accompagnement relatives à la scolarisation des enfants de moins de 3 ans (cf. pièce jointe).</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-509" rel="directory">Programmes et Ressources </a> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton184-da4b2.jpg?1697589696' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Les membres de la mission maternelle du 01 proposent une synthèse des ressources d'accompagnement relatives à la scolarisation des enfants de moins de 3 ans (cf. pièce jointe).</p></div> https://prim76.ac-normandie.fr/du-langage-oral-au-langage-ecrit https://prim76.ac-normandie.fr/du-langage-oral-au-langage-ecrit 2016-11-04T16:16:19Z text/html fr <p>Ressources Eduscol <br class='autobr' /> Avec les enfants de moins de trois ans, les activités langagières se développent toujours en interaction individuelle avec l'adulte ou un tout petit groupe d'enfants. Elles doivent être réitérées de nombreuses fois et ancrées dans le quotidien de la classe. La prise de parole requiert dès le plus jeune âge la nécessité d'une sécurité affective et d'une relation fondée sur une extrême bienveillance.</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-509" rel="directory">Programmes et Ressources </a> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton130-cfb9c.jpg?1697589696' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Ressources Eduscol<br class='autobr' /> Avec les enfants de moins de trois ans, les activités langagières se développent toujours en interaction individuelle avec l'adulte ou un tout petit groupe d'enfants. Elles doivent être réitérées de nombreuses fois et ancrées dans le quotidien de la classe. La prise de parole requiert dès le plus jeune âge la nécessité d'une sécurité affective et d'une relation fondée sur une extrême bienveillance.</p></div> https://prim76.ac-normandie.fr/un-amenagement-de-l-espace-bien-pense https://prim76.ac-normandie.fr/un-amenagement-de-l-espace-bien-pense 2016-11-04T16:12:49Z text/html fr <p>L'accueil des enfants de moins de trois ans dans un espace aménagé implique une grande attention. Les enfants de moins de trois ans ont des besoins et des modes d'apprentissage spécifiques. Il revient aux adultes chargés de leur accueil de pouvoir leur offrir l'environnement nécessaire à leur bon développement ainsi que les conditions favorables à leurs premiers apprentissages.</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-509" rel="directory">Programmes et Ressources </a> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton129_import_prim76mat-a6e10.jpg?1697589697' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>L'accueil des enfants de moins de trois ans dans un espace aménagé implique une grande attention. Les enfants de moins de trois ans ont des besoins et des modes d'apprentissage spécifiques. Il revient aux adultes chargés de leur accueil de pouvoir leur offrir l'environnement nécessaire à leur bon développement ainsi que les conditions favorables à leurs premiers apprentissages.</p></div> https://prim76.ac-normandie.fr/un-projet-pedagogique-et-educatif https://prim76.ac-normandie.fr/un-projet-pedagogique-et-educatif 2016-11-04T16:06:05Z text/html fr <p>Ressources Eduscol <br class='autobr' /> L'accueil des enfants de deux à trois ans ne va pas de soi. Il implique une réflexion approfondie et nécessite l'élaboration d'un projet pédagogique et éducatif particulier qui fera de cet accueil une réussite</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-509" rel="directory">Programmes et Ressources </a> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton128_import_prim76mat-e507e.jpg?1697589697' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Ressources Eduscol<br class='autobr' /> L'accueil des enfants de deux à trois ans ne va pas de soi. Il implique une réflexion approfondie et nécessite l'élaboration d'un projet pédagogique et éducatif particulier qui fera de cet accueil une réussite</p></div> https://prim76.ac-normandie.fr/une-rentree-reussie https://prim76.ac-normandie.fr/une-rentree-reussie 2016-11-04T15:51:48Z text/html fr <p>Ressources Eduscol - <br class='autobr' /> Pour un enfant de moins de trois ans, l'entrée à l'école maternelle constitue un moment décisif. C'est le début d'un parcours qui correspond fréquemment à une première expérience éducative en collectivité, créatrice de nouveaux repères affectifs, sociaux, spatiaux et temporels.</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-509" rel="directory">Programmes et Ressources </a> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton127-f761f.jpg?1697589698' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Ressources Eduscol - <br class='autobr' /> Pour un enfant de moins de trois ans, l'entrée à l'école maternelle constitue un moment décisif. C'est le début d'un parcours qui correspond fréquemment à une première expérience éducative en collectivité, créatrice de nouveaux repères affectifs, sociaux, spatiaux et temporels.</p></div> https://prim76.ac-normandie.fr/pour-preparer-une-feconde-frequentation-des-livres https://prim76.ac-normandie.fr/pour-preparer-une-feconde-frequentation-des-livres 2016-09-29T15:09:30Z text/html fr <p>Ressources Eduscol : <br class='autobr' /> Pour préparer une féconde fréquentation des livres</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-509" rel="directory">Programmes et Ressources </a> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton117-93f2f.jpg?1697589698' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Ressources Eduscol : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Pour préparer une féconde fréquentation des livres</p></div> https://prim76.ac-normandie.fr/le-vu-et-le-dit-dans-les-livres-pour-tout-petits https://prim76.ac-normandie.fr/le-vu-et-le-dit-dans-les-livres-pour-tout-petits 2016-09-29T15:06:29Z text/html fr <p>Ressources Eduscol : <br class='autobr' /> Le vu et le dit dans les livres pour tout-petits ou comment pénétrer l'espace du livre</p> - <a href="https://prim76.ac-normandie.fr/ressources-509" rel="directory">Programmes et Ressources </a> <img src='https://prim76.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton116_import_prim76mat-5dd01.jpg?1697589698' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Ressources Eduscol : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Le vu et le dit dans les livres pour tout-petits ou comment pénétrer l'espace du livre</p></div>