Prim 76

Des jeux mathématiques en anglais

Mission Langues Vivantes — 2025-03-16T16:30:00Z

Et si l'anglais se mettait au service des mathématiques ?

Sommaire

Cinq jeux mathématiques à expérimenter en anglais :

(Cliquer sur l'image pour télécharger les règles du jeu et les flashcards du vocabulaire nécessaire pour jouer en anglais)

Ten go fish

10 go fish

Dice battle

Dice battle

Four in a row

4 in a row

Number hunter

The number hunter

The fifteen wins

The fifteen wins

Vous recherchez une ressource en LV ?

2024-10-03T10:00:00Z

Mini-projet « Grau wie Klee »

2023-11-28T12:40:04Z

Sommaire

Le projet en 5 séances à destination du Cycle 3 (ou fin de Cycle 2) propose une approche active de la langue allemande croisant les enseignements, et associant apprentissage de la langue, approche culturelle et pratique artistique.

Mini-projet « Grau wie Klee »

Séance 1 : Pratiquer : découvrir les mélanges de gris

Cette séance met les élèves en situation de recherche pour réaliser différentes nuances plus ou moins claires de gris.

Flashcards et wordcards « Grau wie Klee »

Etiquettes pour cartes mentales individuelles « Grau wie Klee »

Séance 2 : S'approprier : associer des nuances de gris à des noms d'animaux

Cette séance permet de donner de façon ludique un nom aux couleurs réalisées lors de la séance 1 en les associant à un nom d'animal, à la manière d'un nuancier de peinture.

Séance 3 : Pratiquer : formaliser la technique pour éclaircir ou assombrir

Cette séance permet à la fois de réutiliser le lexique abordé lors des premières séances et d'acquérir une technique experte dans le mélange des couleurs à la gouache.

Séance 4 : Fréquenter : Lecture du tableau de Paul Klee, Rhythmisches, 1930

La lecture de l'œuvre permet, grâce à un diaporama ludique, de découvrir et de comprendre, en allemand, le tableau de l'artiste suisse allemand Paul Klee, Rhythmisches.

Diaporama pour la séance 4 « Grau wie Klee »

Séance 5 : Pratiquer : peindre la porte de Brandebourg de Berlin en nuances de gris

Lors de cette séance finale, les élèves réinvestissent les connaissances acquises lors des quatre premières séances en peignant en nuances de gris un dessin de la porte de Brandebourg.

TASTING WEEK : semaine du goût en anglais.

Karine Gemey — 2023-10-03T15:59:28Z

L'éducation à l'alimentation et au goût intervient en classe tout au long de la scolarité. La sensibilisation des élèves peut se faire en classe, conformément aux programmes scolaires, ou dans le cadre d'activités spécifiques.
Les langues vivantes étrangères peuvent participer à donner une image actuelle, vivante et attractive de cette semaine du goût qui devient « Tasting week ».

Avec comme support, la semaine du goût, action nationale annuelle :
La mission vous propose ses outils regroupés dans ce digipad.
Aperçu :

Lien direct
Chaque jour :

une couleur et son/ses aliments à goûter.
Une expérience scientifique simple
une recette à lire.
En fil rouge, une pomme et du thé.

Vous pouvez ne choisir que quelques activités à effectuer pour chaque jour, en fonction de vos objectifs pédagogiques.

ENJOY YOUR MEAL/ YOUR WEEK !

Et si les langues vivantes étaient au service des mathématiques ?

2023-02-23T10:13:00Z

La semaine des mathématiques se déroulera du lundi 6 au vendredi 15 mars 2023 sur le thème « Mathématiques à la carte ».
Les langues vivantes étrangères peuvent participer à donner une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.

Retrouvez ici des propositions d'activités :

3 jeux en anglais produits en collaboration avec la mission mathématiques 76 => fiches descriptives et enregistrements audio

Structurespour mener une séance de mathématiques en anglais - Blog des langues vivantes en Charente

Résoudre des problèmes

Jeu-concours eTwinning_« résolution de problèmes mathématiques » du CP au CM2. Prenant appui sur le réel, les élèves devront résoudre et construire des problèmes destinés à d'autres classes.
Les échanges se feront via la plateforme eTwinning.
Pour s'inscrire : un webinaire de présentation est proposé, s'inscrire ici
Des cadeaux sont à gagner à l'issue du concours !

C1 C2 C3 Des défis en anglais et en allemand proposés par l'académie de Nancy-Metz
C1 C2 C3 Un problème en anglais par semaine de la PS au CM2 avec la mascotte Josette qui emmène les élèves à Londres, en Australie, en Inde (semaines 17 à 19).
C2 et C3 EUMAC(EUropean MAthematics Challenges) est un projet européen eTwinning pour les cycles 2 et 3. Il comporte une approche pluridisciplinaire, au croisement des mathématiques, des langues vivantes, de la culture numérique et de l'enseignement moral et civique, et s'appuie sur des situations réelles de communication.
C3 Mathinternational - Résoudre des problèmes mathématiques dans différentes langues

Compter en différentes langues

C1 C2 C3 What's the time Mr Wolf ? Fiche jeux de la mission LV76 et projets à l'international
C2 One Two buckle my shoe- Mise en oeuvre de la comptine, en 4 séances, proposée par l'académie de Nantes
-* C2 et C3 Snakes and ladders Fiche jeux de la mission LV76 et projets à l'international
C2 et C3 compter de 5 en 5 en chantant
C2 et C3 Comptons plurilingue Compter en mandarin
langues ( de 10 à 20 ).
C2 et C3 Primlangues
C3 Le Soroban- Compter avec le soroban ( boulier japonais)

Compter en anglais

C1 C2 apprendre à comtper avec les animaux
Learn to count with number farm
How many bears ?
C1 C2 How many fingers ?
C2 Doubles doubles
C2 Rock scissors paper

Maths en anglais

2022-06-22T21:15:40Z

Nouvelle ressource construite en collaboration avec la mission maths 76

Ressources « clés en mains » : 3 jeux mathématiques en anglais, avec fiches descriptives et enregistrement(s) audio

jeu n°1 : 4 in row

Fiche descriptive : « 4 in a row »

Rules : « 4 in row »

Fichier MP3

Playtime : « 4 in a row »

Fichier MP3

jeu n°2 : hunting-number

Fiche descriptive : « Hunting-number »

Rules : « Hunting number »

Fichier MP3

jeu n°3 : the fifteen wins

Fiche descriptive « The fifteen wins »

Rules : « The fifteen wins »

Fichier MP3

Playing time : « The fifteen wins »

Fichier MP3

EPS en anglais : waiting but moving !

2021-12-08T18:08:00Z

Avec le passage au niveau 3 du protocole sanitaire

Le contexte sanitaire et le respect des gestes barrières impose une réflexion sur les activités physiques et sportives qui peuvent être proposées aux élèves.
Mettre en œuvre des séances d'EPS en anglais peut être une réponse !
Waiting but moving

Mini projet Tim Burton : Christmas

Karine Gemey — 2021-11-04T14:30:00Z

Sommaire

Le projet en 4 séances à destination des cycles 2 et 3 propose une approche active de la langue anglaise croisant les enseignements, et associant apprentissage de la langue et approche culturelle. Cette entrée culturelle s'appuie sur un extrait du film de Tim Burton The nigthmare before Christmas. Dans cette séquence, seule la partie Christmas sera traitée.

Descriptif du projet Tim Burton Christmas

Séance 1 : Christmas : lexique

Cette séance permet aux élèves d'acquérir du vocabulaire lié à Christmas présent dans l'extrait du film The nightmare before Christmas qui sera abordé dans la séquence. La seconde partie de la séance avec la fabrication du jeu snapdragon permettra de consolider le lexique.

Diaporama lexique Christmas

Snapdragon

Séance 2 : Guess who ?

Cette séance permet à partir d'un court extrait du film de Tim Burton, Town's meeting d'aborder la structure langagière He has got/she has got ainsi que la question à cette réponse.

Guess Who

Séance 3 : Ouverture culturelle

Le visionnage d'une vidéo de la série « This is Britain-Christmas » permettra aux élèves d'acquérir des repères culturels.
Ils fabriqueront un objet culturel : Christmas Cracker, Advent calendar, Christmas card.

Chansons	Diporama pour partie culturelle
Culturel-extraits vidéos	Documents Crackers

Séance 4 : What's this ?, chanson issue du film de Tim Burton (1993)

Lors de cette séance finale, les élèves réinvestissent les connaissances acquises lors des trois premières séances :
Ils visionnent intégralement la chanson What's this ? et utilisent à nouveau le snapdragon et le jeu de la séance 2.
Pour finir, ils apprennent une chanson composée sur la base de celle du film.

What's this Chant

What's this, what's this, this is a Christmas tree
What's this, a candle on the tree
What's this, presents under the tree
And Christmas elves prepare presents for Christmas day

What's this ?

Escape game : Night at the museum

2021-04-12T06:00:00Z

Ce jeu proposé par la Mission Langues Vivantes et Projets à l'International de la Seine Maritime, permet de réinvestir des compétences, des connaissances, du lexique, des structures langagières mis en jeu dans les quatre mini projets arts : Hopper at the restaurant, Haring is dancing, Hockney in the living room, Mondrian in New York City.
Cela pourra également, être l'occasion d'introduire ces mini projets pour les classes qui ne les auraient pas mis en œuvre.

Mettre en œuvre ces mini projets et cet escape est une opportunité pour travailler d'une manière originale sur des œuvres d'art mettant ainsi en jeu le pilier « fréquenter » du PEAC.

Participer à un escape game, c'est résoudre collectivement des énigmes liées entre elles afin de se libérer ou de s'échapper d'un endroit.

Pour plus de détails sur l'intérêt pédagogique de ce type d'activité, consultez cet article de 2019 qui présente aussi le premier escape game de la mission.

Night At The Museum - Teaser

DOCUMENTS À TÉLÉCHARGER

(Clic droit sur l'icône : « Enregistrer la cible du lien sous... »)

Attention, les ordinateurs doivent être équipés du logiciel PowerPoint ou à défaut d'une visionneuse de diaporamas PowerPoint (gratuit) (cf. document enseignants).

Document d'accompagnement pour les enseignants	NATM - Document enseignants
Vidéo de lancement de l'escape game	Night At The Museum - Teaser
Les quatre diaporamas des quatre équipes	NATM - Team 1 NATM - Team 2 NATM - Team 3 NATM - Team 4
Le diaporama de conclusion du jeu	NATM - Conclusion

Good game !

Mini-projets autour de la lecture d'œuvres en anglais

2020-05-11T16:35:00Z

La Mission Langues Vivantes 76 vous propose différents mini-projets à mettre en œuvre en classe.

Ces mini-projets courts permettent d'associer enseignement de l'anglais et approche artistique et culturelle pour mettre en œuvre une démarche actionnelle en classe.

Mondrian in New York City : cliquez ici.
Hopper at the restaurant : cliquez ici.
Haring is dancing : cliquez ici.
Hockney in the living room : cliquez ici.

A partir de ces quatre mini-projets, vous pouvez mette en œuvre en classe un escape game : Night at the museum (cliquez ici).