Dans cette conférence, Rémi Brissiaud réaffirme l’importance d’enseigner le comptage-dénombrement pour permettre aux élèves de construire le concept de nombre.
Il présente également un outil numérique qui permet cet enseignement : « Les Noums »
- Pourquoi tant d’échecs dans la construction du nombre
- Comment reconnaître, en début de CP, un élève qui a des difficultés à rentrer dans le nombre ?
- L’itération de l’unité dans les programmes
- Comptage-numérotage ou comptage-dénombrement ?
- Une situation problème présentée à tort comme « la situation fondamentale de construction du nombre comme mémoire de la quantité »
- L’usage de la file numérotée
- Les Noums
