L’objectif recherché pour lier le cinéma à l’école maternelle
Inciter les enfants de maternelle à prendre le chemin de la salle de cinéma et s’approprier ce lieu de pratique culturelle, de partage, de lien social. Tous les films ont été sélectionnés en lien avec la thématique départementale Animal .

Description de la campagne du 15 septembre au 15 octobre 2026

• Etape 1 : inscription sur la plateforme ADAGE
  Tutoriel ADAGE enseignant
• Etape 2 : inscription sur la plateforme de Normandie Images :

Nature, déroulement du dispositif et programmation retenue
Les activités de maternelle cinéma sont inscrites dans le temps et le calendrier scolaires, autour de trois films programmés par an, au rythme d’une projection par trimestre.
Les classes sont accueillies dans une salle de cinéma partenaire, située à proximité de l’école.

La programmation retenue pour 2026-2027 est la suivante

• Entrez dans la danse (32 mn) Trimestre 1 du 7 décembre au 29 janvier 2027
• Le petit chat curieux Kamenoko(60 mn) Trimestre 2 du 1^er février au 2 avril 2027
• Piro Piro (programme courts métrages (40 mn) Trimestre 3 du 5 avril au 11 juin 2027

Les enseignants inscrits s’engagent à respecter les principes de sa mise en œuvre

• Le visionnement par les élèves aux trois séances programmées (tarif 2,50 euros),
• La participation des enseignants aux formations proposées (en présentiel).
• Les enseignants assistent à une formation sur chaque film (projection du film puis analyse par un intervenant spécialiste de l’éducation aux images) 

Dates des formations

• Le mercredi 2 décembre 2026 de 14h à 17h (lieu à confirmer)

Salles de cinéma partenaires pour la mise en œuvre du dispositif maternelle au cinéma.

Les incontournables
Ce dossier pédagogique offre une méthode générale, transférable d’un film ou d’un court métrage à l’autre, pour une exploitation en classe avec des élèves de maternelle. Il accompagne le dispositif depuis la préparation de la séance de cinéma à la mise en œuvre d’activités. Il présente des pistes de travail et propose des liens vers d’autres ressources pédagogiques pour aller plus loin.

Un bilan de l’action devra être transmis à la mission éducation artistique et culturelle

EXPLORER LE CINÉMA EN CLASSE
Aborder le cinéma avec de jeunes enfants
Comment poser les bases du cinéma avec de très jeunes enfants, de façon à la fois claire, précise et ludique ?
UPOPI propose un parcours de sensibilisation aux images à mener en cinq à dix séances de 45 minutes à une heure, avec des enfants de trois à dix ans.
Atelier 1 : avant de voir le film (UPOPI)
Atelier 2 : après la vision des films (UPOPI)
Atelier 3 : la lumière (UPOPI)
Atelier 4 :la photographie (UPOPI)
Atelier 5 :le mouvement (UPOPI)
Atelier 6 : le son(UPOPI)
Atelier 7 : les trucages (UPOPI)
Atelier 8 : le cinéma d’animation (UPOPI)

Qu’est ce qu’un film d’animation ?
Complément réalisé par Marielle Bernaudeau : Mon œil explore le cinéma d’animation

De l’album au film, une expérience poétique
Utiliser les albums jeunesse (liste d’ouvrages)
Exemples d’ouvrages introduisants les notions clés de mise en scène (cadrage, point de vue,...).
• Il fait beau là-haut ? , Isabelle Simon, Éditions du Rouergue, 2008
• Le petit curieux, Edouard Manceau, Milan, 2015
• De haut en bas, Betty Bone, Éditions Thierry Magnier, 2010
• Loulou, Grégoire Solotareff, Editions Ecole des loisirs, 1989
• Histoires sans fin, Edouard Manceau, Seuil Jeunesse, 2014
• Vu d’en haut, Marie Poirier, Éditions des grandes personnes, 2016
• Le monde à l’envers, Han Tae-hee, Chan Ok, Flammarion, 2009
• Tourne, pense, regarde, Beau Gardner, Editions des grandes personnes, 2022
• Devine qui est là ?, Beau Gardner, Editions des grandes personnes, 2023
• Oh ! Regarde, Silvia Borando, Valérie Rouzeau, Éditions Didier Jeunesse, 2019
• Les oiseaux, Germano Zullo, Albertine, La joie de lire, 2010
• Paris en Pyjamarama, Michaël Leblond, Frédérique Bertrand, Éditions du Rouergue, 2014