Nous vous proposons de consulter la chronique de l’école maternelle n°21 qui figure en pièce jointe à cet article.
Vous y trouverez des exemples concrets d’activités à mener en classe afin de favoriser l’acquisition de la conscience phonologique par vos élèves, sans support matériel, ni écrit, ni imagé.
Chronique n°21 : Acquérir une conscience phonologique sans support matériel, ni écrit ni imagé.
Cette chronique vous propose des exemples de situations pédagogiques à mettre en œuvre en classe afin de favoriser l’acquisition de la conscience phonologique sans support matériel, ni écrit, ni imagé.
