La conscience phonémique, la connaissance des lettres et la compréhension du principe alphabétique sont au cœur d’une entrée en lecture réussie.
Retrouvez une courte présentation des enjeux didactiques liés à l’enseignement de ces compétences et de nombreuses propositions d’activités pour les travailler dans votre classe.
3 prédicteurs de la réussite en lecture !
Si l’enseignement formel et explicite du déchiffrage débute au CP, une entrée réussie dans la lecture repose sur des compétences qui sont enseignées dès l’école maternelle. Les recherches en sciences cognitives dans ce domaine nous montrent l’importance de 3 compétences prédictives en fin de maternelle de la réussite future des élèves en lecture.
